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2021年深圳市龙岗区实验学校小学部五年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
10 |
20 |
20 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:10分)
请默写诗、文。 ( 1 )弟弟平常老说,他们几个好朋友的关系就是“________——生死之交”。没想到为了一只彩笔就翻脸无情,这真是“孙猴子的脸——________” ( 2 )我能从“________,________”的诗句中想象海通在溪边自由剥莲蓬的画面。 ( 3 )当你的朋友面临困境,正悲观失望时,你会选择英国诗人雪莱的一句名言。________,春天还会远吗?”来激励他。 ( 4 )黄河是我们的母亲河, 刘禹锡笔下描写黄河壮观景象的诗句是“________,________” ( 5 )《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧,我们可以从:“________,”中找寻到杨氏子语言的机智幽默。 ( 6 )看到弟弟整日游手好闲,爷爷语重心长地对他说:“________,一寸光阴不可轻” ( 7 )《少年中国说》中“________”意思是只才有不断地创新和成长。 |
二、 填空题(分值:20分)
词语搭配。 坚强的______ 立场 坚固的______ 战士 坚定的______ 桥墩 |
比一比,再组词。 盾______ 誉______ 质______ 举______ |
用直线连接下面的词语,使之成为神话故事的名字,然后把你读过的类似故事的名字写下来。 精卫 | 移山 | 女娲 | 射日 | 盘古 | 追日 | 嫦娥 | 开天 | 后羿 | 补天 | 夸父 | 奔月 | 愚公 | 填海 |
______ |
按课文《人物描写一组》原文填空。 起初,小嘎子______精神,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似地______,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了______。可是小胖墩儿也是个摔跤的______,______着腰,______了裆,______着眼珠子,不露一点儿破绽。两个人走马灯似地转了三四圈,______三抓两挠,揪在了一起。 |
三、 连线题(分值:10分)
选择合适的词语连线搭配。 发来 悲痛 献出 生命 指挥 电报 奔赴 眷恋 强忍 作战 无限 朝鲜 |
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课外阅读。
谢亭送别
[唐]许浑
劳歌①一曲解行舟,红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。
【注】:①劳歌:送别歌的代称。
( 1 )前两句和后两句描写的是否同一时间的事?作者这样处理,表达了怎样的感情?
( 2 )诗的二、四句写景,其作用有什么不同?
( 3 )第二句的诗眼是哪个字?请作简要赏析。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读课文《谈礼貌》片段,完成练习。
朱师傅为周总理理发二十多年。有一次刮脸时,周总理咳嗽了一声,脸上被划了一道小口子,朱师傅深感不安。周总理安慰他说:“这不能怪您,怪我咳嗽没有向您打招呼,还幸亏您刀子躲得快哩!”朱师傅听了总理的话深受感动。可见文雅、和气、宽容的语言,不但沟通了人们的心灵,而且反映出一个人的思想情操和文化修养。
( 1 )选段写了周总理的哪件事?
( 2 )选段体现了周总理的那些品质?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]小练笔。(选做题)
课文中杨氏之子与孔君平的对话,一个说得巧,一个答得妙,可是文中只写了一次对话,请你展开想象,接下去再写几句,并体现出他们的特点。写对话时要有提示语,最好分段。
-----------------小学五年级下册语文期末考试答案-----------------
一、 写一写(分值:10分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】刘关张桃园三结义 【第2空】说变就变 ( 2 )【第1空】最喜小儿亡赖 【第2空】溪头卧剥莲蓬 ( 3 )【第1空】如果冬天来了 ( 4 )【第1空】九曲黄河万里沙 【第2空】浪淘风簸自天涯 ( 5 )【第1空】未闻孔雀是夫子家禽 ( 6 )【第1空】少年易老学难成 ( 7 )【第1空】惟进取也故日新
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二、 填空题(分值:20分)答案
| 1、 | 【第1空】战士 【第2空】桥墩 【第3空】立场
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| 2、 | 【第1空】矛盾 【第2空】荣誉 【第3空】质量 【第4空】举手
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| 3、 | 【第1空】精卫填海 女娲补天 盘古开天 嫦娥奔月 后羿射日 夸父追日 愚公移山
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| 4、 | 【第1空】抖擞 【第2空】蹦来蹦去 【第3空】上风 【第4空】惯手 【第5空】塌 【第6空】合 【第7空】鼓 【第8空】终于
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三、 连线题(分值:10分)答案
| 1、 |
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四、 诗歌鉴赏(分值:10分)答案
( 1 )不是同一时期的事情,中间有一段较长的时间间隔,酒醒之后,才识到朋友已经离开很远很远,倍感凄凉孤独。这样写强化了送别的愁情。
( 2 )第二句写红叶青山的美景,色彩艳丽,景色优美,更觉离别的难堪。以乐景写情,反衬了离愁别绪。第四句描写满天风雨,是烘托黯然神伤的离别之情。
( 3 )诗眼是“急”字,一个“急”字突出了舟行的迅疾,“急”字暗透出送行者“流水何太急”的心态,突出了诗人目送行舟穿行时的忧伤心境。

五、 现代文阅读(分值:20分)答案
( 1 )朱师傅为周总理理发刮伤脸的事。
( 2 )总理宽容,不跟“我”计较,文雅、和气、宽容。

六、 写作题(分值:30分)答案
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