2021年汕头市下岐报本小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	10	20	20	20	30	100
得分

一、写一写(分值：10分)

1、[查看原题]

回忆古诗词填空。
( 1 )九曲黄河万里沙,________。
( 2 )________,不是遮头是使风。
( 3 )草铺 ________,笛弄 ________

诗中“铺”和“弄”用得妙吗?为什么?

________

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

看拼音，写生字。
( 1 )爸爸妈妈说：“孩子，我们永远是你坚强的后dùn________。”
( 2 )屈原在《离骚》中写道：“路曼曼其修远兮，wú________将上下而求索。”意思是：（在追寻真理方面）前面的道路又远又长啊，我将（不遗余力地）上上下下追求探索。

2、[查看原题]

读课文《猴王出世》，解释句子中的加下划线词句。

海外有一国土，名曰傲来国。______

3、[查看原题]

用“/”画出这篇短文的停顿。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

______。

4、[查看原题]

下面的句子运用的修辞方法。

①一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。______

②他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。______

③他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。______

三、连线题(分值：10分)

1、[查看原题]

连线词语巧搭配。

导致______ 合同

展开______ 垮塌

组装______ 讨论

签订______ 零件

统一的______ 世界

奇妙的______ 标准

飘逸的______ 问题

复杂的______ 秀发

四、诗歌鉴赏(分值：10分)

[查看原题]阅读古诗，完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

( 1 )下面对诗句朗读节奏的划分，正确的一项是（）。
A: 三万里／河东入海，五千仞／岳上摩天。
B: 三万里河／东入海，五千仞岳／上摩天。
( 2 )前两句诗中的“入”字表现出河的________，“上”字突出了山的________。这两句诗展示了祖国山河的________，包含着作者对国家的________之情。
( 3 )后两句诗中饱含着丰富的情感，把诗句中的字与其表达的情感用线连一连。

尽作者对南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨

望受压迫之苦和无限的辛酸

又遗民对南宋军队收复失地的企盼

( 4 )下面与“南望王师又一年”的意境最接近的一项是（）。
A: 铁骑无声望似水
B: 但悲不见九州同
C: 铁马冰河入梦来
D: 位卑未敢忘忧国
( 5 )陆游一生的诗、词、文都有很高的成就，他的文字中饱含的爱国热情对后世影响深远。你还积累了哪些陆游的爱国诗句？（至少写两句）。

五、现代文阅读(分值：20分)

[查看原题]按原文填空，完成练习。

又是一个________夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。________，________，但阿炳再也看不见了，只有那________流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己________，渐渐地，渐渐地，【他似乎听到了深沉的________，伤心的________，激愤的________，倔（juè jué）强的________，……】

( 1 ) 又是一个________夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。________，________，但阿炳再也看不见了，只有那________流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己________，渐渐地，渐渐地，【他似乎听到了深沉的________，伤心的________，激愤的________，倔（juè jué）强的________，……】
( 2 )选择正确的读音。

倔________（juè jué）强

( 3 )我从“【】”中体会到________。
( 4 )文中的省略号省略了________。

六、写作题(分值：30分)

[查看原题]回忆你的童年，是不是有许多难忘的事?或许是甜蜜，或许是苦涩，或许是幼稚，或许是尴尬…请写一件童年的事与大家分享。注意写清楚事情的经过，表达自己内心的真实感受，语句通顺，书写规范，题目自拟。不少于400字

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1、	( 1 )【第1空】盾 ( 2 )【第1空】吾
2、	【第1空】叫做；称之为；称之谓；号称；声称
3、	【第1空】梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”
4、	【第1空】排比【第2空】拟人【第3空】比喻