| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 日积月累。 ( 1 )君子喻于义________,。 ——《论语》 ( 2 )________,小人长戚戚。 ——《论语》 ( 3 )恻隐之心，________。 ——《孟子》 ( 4 )多行不义，________。 ——《左传》 ( 5 )人有耻，________。 ——《朱子语类》 |
1、[查看原题] 了解神话故事(选词填空) 真实而神圣 创世 口头 洪水 始祖 战争 发明创造 郑重 ( 1 )它是远古时代人民集体________创作的作品。包括神鬼的故事和神(鬼)化的英雄传说。其产生表现了古代人民与自然力的斗争和对理想的追求，它是一种精神寄托，对后世的文学艺术有深远的影响。( 2 )神话的气魄很大，在远古时候，人们认为神话故事是________的，一定要在严肃的仪式上________地讲出来。 ( 3 )神话分类： 神话可以分为________神话、________神话、________神话、________神话、________神话。 正确归类：《盘古开天地》________神话 《女娲造人》________神话 《大禹治水》________神话 《神农尝百草》________神话 |
2、[查看原题] 给句子中划线的字选择正确的解释，将序号填在横线上 用：A用处 B运用，使用 C花费 D需要 ①水上交战，用什么兵器最好？______ ②我自有妙用。______ ③不知道这十万支箭什么时候用？______ ④不用问，去了就知道。______ |
3、[查看原题] 认真阅读课文《将相和》，按要求写出故事的起因、经过和结果。 渑池之会 起因：______ 经过：______ 结果：______ |
4、[查看原题] 根据课文内容填空。 《稚子弄冰》的作者是______代的杨万里，诗人从小孩______的心理特征切入，为读者描绘了一幅______的场景。 |
1、[查看原题] 连线词语巧搭配。 导致______ 合同 展开______ 垮塌 组装______ 讨论 签订______ 零件 统一的______ 世界 奇妙的______ 标准 飘逸的______ 问题 复杂的______ 秀发 |
乡村四月
[ ]翁卷
①，
子规声里雨如烟。
，
才了蚕桑又插田。
【注】①白满川，指稻田里的水色映着天光。
( 1 )把诗人所处的朝代和诗句填写完整。小发明家马力
在三星小学,同学们都称马力为“小发明家”。马力是个富有想象力的小女孩,她的小发明故事真的很多呢!
温岭地处(chù chǔ)浙江东南沿海,一到夏季经常断电断水。马力就想:能不能利用温岭海洋性气候的风力和白天的太阳能来解决断电问题?能不能利用屋顶集雨来解决抽水马桶用水问题?她觉得在房屋建筑设计时就应该考虑这个问题,实施“风雨光环保一体建筑设计”计划,既能解决断电断水问题,又能节约能源。
几天后,一个美妙的构思就这样产生了!接下来要做的就是把想法付诸实践。一向追求完美的小马力总是苛(kē kè)求做到最好,光草图都不知道画了多少张。功夫不负有心人,她的这一设计荣获“环保杯”金点子小学组一等奖。
你瞧,在小马力设计的节能屋顶上,安装了一只小型风力发电机,它能把风能转化为电能;屋顶上再安装一个太阳能接收器,利用太阳能来照明、煮饭、洗澡;还有一个屋顶储(chǔ zhǔ)水池,可以用雨水来冲抽水马桶。
屋顶节能,大人设计师们怎么就没有想到呢?
( 1 )给加点字选择正确的读音。地处(chù chǔ) ________
苛(kē kè)求________
储(chǔ zhǔ)水池________
( 2 )写出下列词语的近义词。想象——________ 发明——________ 考虑——________
( 3 )因为________,使马力有了“风雨光环保一体建筑设计”的想象。
