| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填一填。 |
1、[查看原题] 我能给下列的字选择正确的解释 道:①道路 ②水流通行途径 ③方向、法、道理 ④道德 ⑤说 ⑥用语言表示情感 ⑦以为、认为 ⑧量词 ( 1 )我们要培养自己能说会道的能力。________( 2 )这件事是我不对,我向你道歉。________ ( 3 )这条高速公路有六个车道。________ ( 4 )他做事头头是道 , 让全班同学佩服。________ ( 5 )今天的50道口算题,我全做对了。________ | ||||||||||||||||||||||||
2、[查看原题] 读课文,回答下面的问题。 这篇课文节选自美国著名作家______ 写的短篇小说______。课文主要讲了______的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民______、______的丑态。 | ||||||||||||||||||||||||
3、[查看原题] 看拼音,写词语。
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4、[查看原题] 看谁读得准,写得好。
三、 连线题(分值:10分)
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
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阅读下面一首唐诗,回答问题。 墨梅 我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。 【注释】①墨梅:水墨画的梅花。②洗砚池:写字、画画后洗笔洗砚的池子。 ( 1 )诗中的梅花有哪些特点?( 2 )诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?五、 现代文阅读(分值:20分)
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聪明的拿破仑 有一次,拿破仑骑马来到一片树林,忽然听到了一阵紧急的呼救声。他策马扬鞭,朝着传来叫喊声的湖边跑去。 只见一个不会游泳的士兵掉进了水里,正往深水当中漂移,距离岸边已有30米。岸上几个士兵无可奈何地叫喊着,慌作一团,他们当中谁也不会游泳。 “他会游泳吗?”拿破仑赶来问道: “他只能划几下,现在不行了,漂到深水里,刚才喊救命哩!”一个士兵回答说。 拿破仑应了一声,随即从侍卫手里拿过一支手枪,并大声向落水的士兵喊道: “赶快游回来,你还往当中游什么?再往前去,我就枪毙你!” 说完,果然朝那人的前方开了两枪。 落水的士兵,或许是听到了岸上威胁的话,或许是听到了前方子弹入水的响声,猛地转过身来,拼命地划着;竟然很快就游到了岸边。 落水的士兵得救了,同伴们都很高兴。这时他们才发现,站在他们身边的竟是拿破仑皇帝。被救的小伙子神色慌张,赶忙向皇帝行礼。他不解地问:“陛下,我不慎掉到水里,快要淹死了,您还要枪毙我,这是为什么呀?真把我吓坏了,您的子弹差一点就打中我了!” 拿破仑笑着说:“傻瓜!如果不吓你,你才真的要淹死哩!你再往前漂去,越漂越远,你就再也游不回来了。这是一个荒野深湖,周围没有居民。你看,这里几个人有谁能下水救你呀?经过这一吓,你不就自己游回来了吗?” 经他这么一说,士兵们这才明白过来,都开心地笑了。 当我们对眼前的困境无能为力的时候,我们不如换个角度去思考,运用逆向思维,这样也许能够更好地解决问题。 ( 1 )在文中找出下面词语的近义词,填在括号里。危急——________ 恐吓——________ 束手无策——________ ( 2 )根据故事的起因、经过和结果,补全故事内容。不会游泳的士兵掉进湖里,正向深水‘漂移→________→________’ ( 3 )拿破仑开枪的原因是什么?( )A: 士兵不听指挥,拿破仑想枪毙这个士兵。 B: 士兵在湖里游泳,拿破仑想和他开玩笑。 C: 士兵不小心掉到河里,快要淹死了。拿破仑想用开枪的办法吓唬士兵,让他往回游。 D: 拿破仑很生气自己的士兵竟然不会游泳,想通过吓唬他让他学会游泳。 ( 4 )在文中找出这个故事告诉我们的道理,用横线画出来。 ( 5 )一个自助餐厅因顾客浪费严重而效益不好,便出了一个规定:凡是浪费食物者罚款十元。结果生意一落千丈。请你用短文中的思维模式,给这个餐厅想一个解决办法。 六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]读一本好书,书中的人物形象或故事情节往往会给我们留下深刻的印象,那么有没有什么书或书中的人物给你留下很深的印象?请以“读《×××》有感”或“《×××》读后感”为题写一篇作文,字数不少于400字。
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