| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写《游子吟》,并写出诗意。 游子吟 [______]______ ______,______。 ______,______。 ______,______。 诗意:______ |
1、[查看原题] 选择划线字的正确读音。 下旬(xún xǔn)______ 募(mù miù)捐______ 水泵(bèng bèn)______ 筹(chóu chǎu)备______ 颠(diān diàn)簸______ 雇(gù kù)用______ |
2、[查看原题] 给下列划线字选择正确的读音 乘机(chèn chénɡ) ______ 混进(hún hùn)______ 空着肚子 (kōnɡ kònɡ)______ 供应(ɡònɡ ɡōnɡ)______ 血泊 (pō pò )______ 看守(kàn kān)______ |
3、[查看原题] 阅读课文《灰椋鸟》选段,回答问题 灰椋鸟开始归林了。一开始还是一小群一小群地飞过来。没过几分钟,“大部队”便排空而至,老远就听到它们的叫声。它们大都是整群 整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队,有的围成一个巨大的椭圆形。它们一批一批,浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林子里 不停地鸣叫,好像在互相倾诉着一天的见闻和收获,又好像在呼唤未归的同伴和儿女。后回来的鸟与林中的鸟互相应和,边飞边鸣,急急地寻 找自己的栖息处所,与熟悉的伙伴汇合。林中热闹极了,到处可以听到灰椋鸟的叫声。 ①仔细想一想,作者站在______观察灰椋鸟的。 ②这段话是按______顺序记叙的。 |
4、[查看原题] 写出下列词语的近义词。 慌忙—______ 打量—______ 标致— ______ 欺负— ______ 纳罕—______ 恍若—______ 随便—______ |
1、[查看原题] 连一连。 盘古 稣 禹 河伯 女娲 精卫 沉香 填海 救母 补天 娶妇 开天 治水
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村晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
( 1 )诗人描绘幽雅美丽的图画的诗句是________。表现牧童的调皮可爱,天真活泼的诗句是________。阅读短文,并回答问题。
江主席走到王辉身边,_____地问:“你在看什么书呀?”王辉说:“《中国古代文学史》。”江主席拍着王辉的肩让他坐下,对他说,中国有许多优秀文学作品,唐诗、宋词、元曲都非常好。江主席_____问王辉:“《唐诗三百首》和《古文观止》都读过吗?”王辉_____说:“这是我们必读的书。”江主席又问:“能背诵一些吗?”王辉没敢肯定地回答.虽然不少名篇名段他都能背诵,但又怕江主席当面指定内容让他背,就_____告诉江主席:“我都熟读了。”江主席强调说:“优秀的文学作品应该熟读,重要的地方还应该背下来。”"说着,便_____地背起了王勃的《滕王阁序》。他背得抑扬顿挫,当背到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”时,大家情不自禁地鼓起掌来。
( 1 )联系上下文,根据自己的理解,在文中的括号里填上合适的描写人物神态、表情、动作等的词。( 2 )照样子、写词语:兴致勃勃(ABCC):________
频频点头(AABC):________
( 3 )这段话中提到的优秀文学作品________ 、________有你阅读过的古代文学作品还有________、________等。( 4 )用一句话概括这段话的意思。( 5 )联系课文题目想一想,江主席为青年学生背诵古诗词的深远意义是什么?