| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 写岀本学期你积累的两句歇后语。 |
1、[查看原题] 把下列成语补充完整。 ______装______裹 严阵______ 不______而______ 始______不______ ______车薪 废寝______ |
2、[查看原题] 课文内容回顾。 ( 1 )《四时田园杂兴（其三十一）》中，表现农村儿童天真、勤劳、可爱的诗句是“________，________”，特别是诗中的“________”字，流露出诗人对________的赞扬。 ( 2 )________，山衔落日浸寒漪。________，短笛无腔信口吹。 ( 3 )稚子金盆脱晓冰，________。________，忽作玻璃碎地声。 ( 4 )《祖父的园子》一文通过作者对________里的景物的描写以及作者跟随祖父在园子里自由自在地玩耍的________，展现了作者快乐、自由、幸福的________，表达了作者对童年生活的________。 ( 5 )《月是故乡明》中作者运用了________的修辞手法，表现了作者对________的怀念之情，抒发了作者强烈的________。 ( 6 )《梅花魂》通过对身居海外的________生前对一幅________和祖国的一些往事的追忆，表达了身在异国的华侨老人________的思想感情。 |
3、[查看原题] 给画线的字注音。 ______ ______ 将相 宁死不屈 |
4、[查看原题] 给下列句子选择正确的描写方法。 A．动作描写 B．语言描写 C．心理描写 D．外貌描写 ( 1 )头不很大，圆限，肉鼻子，两条眉很短很粗。 ________( 2 )小胖墩儿说：“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？” ________ ( 3 )武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。________ ( 4 )“这人是谁，怎么会如此没有礼貌？”她心里不禁纳闷起来。 ________ |
1、[查看原题] 读一读，连一连。 莫道君行早 近山识鸟音 桅杆的 顺序 近水知鱼性 胜读十年书 轻蔑的 顶端 路遥知马力 更有早行人 出场的 眼神 读书须用意 日久见人心 得意扬扬地 离开 听君一席话 一字值千金 垂头丧气地 夸耀 |
清平乐·村居
（宋）辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媼？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
( 1 )这首词分上、下两阕，上阕写的是________。这首词中描写江南景色的句子是“________，________”，最能表现童趣的句子是“________，________”。古代丝绸之路
古老的丝绸之路孕育了光辉灿烂的古代文明。这里有令后世惊叹的东西方艺术珍宝，凝结古代劳动人民智慧的发明创造，异彩纷呈、扑朔迷离的古文字。这些都给后世留下了一个个难解的谜团，吸引着一代又一代的人去探索和发掘。
丝绸之路犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲、非洲的文明联系在一起，促进了东西方文明的交流。在绵延的丝绸之路古道上，遗留下大量的文明古迹。举世闻名的敦煌、神秘的楼兰古国，静静地矗立在古老的丝绸之路上，传达给人们的是超越国界和民族差异的精神共鸣。
丝绸之路已有两千余年的历史了，她的魅力是永恒的。今天，古老的丝绸之路沿线众多的历史文物、古迹，壮丽的自然风光和多姿多彩的各民族风土人情，仍然吸引着成千上万来自世界各地的旅游者。她是一条无尽的历史长廊，一头系着汉唐盛世，一头连着西方文明；一头系着古长安，一头连着遥远的古罗马。
( 1 )根据短文内容填空。①丝绸之路已有________年的历史，它的起点是________，终点是________。
②“丝绸之路犹如一条________，将古代亚洲、________、________的文明联系在一起，促进了东西方文明的交流。”作者把丝绸之路比作________，你从中体会到了________。
( 2 )文中有不少成语，请摘抄下来。
