| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把下面的诗句填写完整。 ( 1 )昼出耕田夜绩麻，________。 ( 2 )________，忽作玻璃碎地声。 ( 3 )牧童归去横牛背，________。 ( 4 )百川东到海，________？少壮不努力，________！ |
1、[查看原题] 课文传真（按课文《春光染绿我们双脚》内容填空） 寂寞多年的荒山，如今已 ______，当 风儿吹过的时候，便涌起______。 | ||||||||||||||||
2、[查看原题] 按课文《人物描写一组》原文填空。 起初，小嘎子______精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地______，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了______。可是小胖墩儿也是个摔跤的______，______着腰，______了裆，______着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似地转了三四圈，______三抓两挠，揪在了一起。 | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 回顾课文内容，完成练习。 本单元课文的内容有一个共同点，就是作者都在文中描写了______时期的生活，《祖父的园子》表达的是______之情，《月是故乡明》表达的是______之情。阅读这样的课文，我们要重点体会作者的情感。 | ||||||||||||||||
4、[查看原题] 看拼音，写词语。
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1、[查看原题] 选择合适的词语连线搭配。 发来 悲痛 献出 生命 指挥 电报 奔赴 眷恋 强忍 作战 无限 朝鲜 |
阅读短文，回答问题。
今年春节，奶奶说要自己过年，爸爸妈妈还有点儿忙。初一一大早，我就先去奶奶家拜年。
我大步流星地向202路公交车站走去。我到车站时，公交车刚好进站。车门刚打开，我不管三七二十一，手抓门框，一步跨上汽车，朝一个空座位冲过去，一屁股坐下来，靠在椅背上，非常满意。公交车在马路上飞驰。一转眼，汽车又到站了，上来一位阿姨，她左手抱着一个小妹妹，右手提着一个大袋子，背上还背着一个大包袱，吃力地哈着腰，向车内扫视着。这时车厢里响起了一个声音：“哪位同志给抱小孩的让个座？”我想＿不让＿我还得坐好几站呢＿于是我把头扭向窗外 装没听见。突然，我身后响起了银铃般的说话声：“阿姨，你坐我这儿吧。”“谢谢你！”“小姐姐真好！”我猛地回头，原来让座的是一位四五岁的小姑娘。她把阿姨扶到自己的座位上，自己却站在那儿。全车人都向小姑娘投来赞许的目光。顿时，我脸上热辣辣的，好像全车人都用责备的目光盯着我似的，我羞愧地低下了头。时间真长啊！好不容易到了站。我挤到车门口，跳下了车，站在原地不动，直到公交车从我的视野里消失了。
( 1 )在文中的横线上加上标点符号。( 2 )从文中找出两个同“看”意思相同的词写进括号里。（________）（________）( 3 )照样子，写句子。突然，我身后响起了银铃般的说话声。
( 4 )“顿时我脸上热辣辣的”原因是什么？( 5 )短文写的事是我们日常生活中经常碰到的事。如果你面对这样的事，会有什么样的想法和行动呢？( 6 )这篇短文写了一件什么事？回想一下，生活中有哪些人给你留下了十分难忘的印象？选择其中留给你印象特别深刻的一个人写一写，写时要突出他（她）某一方面的特点，注意灵活运用学过的描写人物的方法，题目自拟，450字左右。
