| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 补写诗句。 ①______,同到牵牛织女家。 ②苟日新,______,______。 |
1、[查看原题] 给带点的字选取正确的读音。 抹零(mǒ mā)______ 汲取(jí xī)______ 花苞(bāo pāo)______ 膝盖(xī qī)______ 喧闹(xuān | |||||||||||||||||
2、[查看原题] 读一读,写一写。
三、 连线题(分值:10分)
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课内阅读
稚子弄冰 (宋)杨万里 稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲( )。 敲成玉磬( )穿林响,忽作玻璃碎地声。 ( 1 )解释下列词语的意思。①稚子:________。 ②钲:________。 ③磬:________。 ④玻璃:________。 ( 2 )给加点的字注音。( 3 )“敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。”运用的修辞手法是( ) A: 夸张 B: 比喻 C: 拟人 D: 互文 ( 4 )试着用自己的话说说每句诗的意思。 ①稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。 ②敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。 五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答下列问题。
另一扇窗子 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌_______(xiǎng shǎng)的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?” “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。 “那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?” 窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。 孩子___你开错了窗户了___玛利亚抚摸着小男孩的头说___你知道么___在老师的心目中___你的鼻子是最可爱的___ “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。 “那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” 恰好学校一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振_______(zhèn zhèng)。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽______(jì jī)明星之一。 是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。 ( 1 )联系上下文理解词语:①一扫而光:________ ②名声大振:________ ( 2 )选择括号里的正确的读音。( 3 )用横线划出文章的中心句。 ( 4 )给文章第5自然段加上标点。 ( 5 )小男孩先在窗子边看到 ________,心情________。在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了________,他的心情________。 ( 6 )“孩子,你开错窗户了”联系上下文理解玛利亚老师的这句话。 ( 7 )大鼻子男孩后来为什么可以成为明星? ( 8 )在生活里,如果你遇见了一个像小男孩这样自卑的孩子,你会怎么劝解他(她)。 六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]在我们的生活中,有许多值得我们敬佩的或者喜欢的人,如爸爸,妈妈,老师,同学……写一个你心里喜欢或者崇拜的人,通过人物的外貌,动作,语言,神态,表现人物的特点,通过具体的事例表现人物的品质。
要求:题目自拟,语句通顺,内容具体,能表出人物的精神风貌,表达出自己的敬佩或喜欢之情。 免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “〆即使说抱歉” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
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