| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把下面诗句补充完整。 ( 1 )无为在歧路,________。 ( 2 )峨眉山月半轮秋,________。 ( 3 )五岭________,乌蒙________。 ( 4 )________,野渡无人舟自横。 |
1、[查看原题] 选词填空。 倾听 谛听 聆听 ①午夜的葡萄藤侧耳______葡萄的低语 ②他说的话引人深思。我们应当______,并予以理解 ③我们要认真______教师的教诲 |
2、[查看原题] 照样子在括号里填上合适的词语。 表情______ 剧情______ 品行______ 感情______ |
3、[查看原题] 找出下面一段话中的错别字,画出来,把正确的依次写在后面的横线上 吹事班长快四十岁了,个儿挺高,背有点驮,四方脸,高颧骨,脸上部满皱纹,两鬓都班白了。因为全连属他岁数大,对大家又特别亲,大伙都叫他“老班长”。______。 |
4、[查看原题] 比一比,再组成词语。 晰______ 滩______ 辩______ 绍______ 陷______ 析______ 摊______ 辨______ 招______ 焰______ |
乡村四月
绿遍山原白满川,______。
______,才了蚕桑又插田。
这首诗的作者是______代诗人______。这首诗描写了江南农村______时节的景象。诗中写景的句子是“______,______”;写“乡村四月”农村劳动紧张、忙碌的句子是“______,______”,表达了诗人对______的赞美之情。
磨难的作用
在我上大学的时候,遇到一个教俄国文学的老师。没上课之前,同学们只知道老师早年经历过许多的曲折,一生坎坷,等上课后,方才见他满头白发。
老师非常有魅力。在我的记忆里,那是我一生中最敬爱的老师了。上他的课,我总把他想象成俄国流亡诗人。那是我上得最认真的课,也是我考得最好的一门课,在那半年里,我想我真正学会了如何阅读,如何把我的专业与我的内心生活结合起来。在寒假里,老师为我补习英文,他虽然不教英文,却有很好的英文功底,为此,我常到他的家里去。于是我们有了一次关于磨难的谈话。
我们谈到他几十年的“右派”生涯对他一生的影响,显然那种屈辱破坏了老师作为一个有天赋的知识分子的平静生活。但老师说:“如果没有那么一次磨难,也许我会像一帆风顺的人一样浅薄无知。”
这句话使我很震撼。过了许多年,经历了许多事,我渐渐明白了老师的话,那就是:每一份磨难,在不屈的人面前都会化为一种礼物,一种人格上的成熟和伟岸,一种对人生和生活的深刻认识。
这就是那种磨难带给你的一份礼物,是由人的品质高下决定了的。一个人的尊严之处,也在于不肯轻易被磨难压倒,不让磨难弄灰自己蓬勃向上的心灵。
( 1 )老师经历了怎样的磨难?这次磨难对老师有何影响?