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2021年汕头市龙湖区洽成小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
把下面诗句补充完整。
( 1 )无为在歧路,________。
( 2 )峨眉山月半轮秋,________。
( 3 )五岭________,乌蒙________。
( 4 )________,野渡无人舟自横。
二、 填空题(分值:20分)
我会填量词。

一______碗

一______勺子

一______筷子

我爱积累。
( 1 )本单元课文引领我们走进了大人们的童年往事之中。走进《祖父的园子》,仿佛走进了作者________,一切都是________,甚至是充满梦幻色彩的;欣赏《月是故乡明》,月下的童年趣事——________、摇知了、看月亮、________,寄托了作者多少思乡之情啊!
( 2 )本单元的古诗词带我们走进了古代儿童丰富多彩的童年生活,“童孙未解供耕织,________”向我们展现了农村夏忙时,儿童学着大人劳作的情景;“稚子金盆脱晓冰,________”让我们领略到了古代儿童在冬天的一场有声有色的游戏;“牧童归去横牛背,________”向我们展现了牧童无忧无虑、悠闲自在的情致。
( 3 )当我们想报答母亲的恩情时,会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的诗句:“________,________。”
选择成语故事中的有关人物。(填序号)

A.蔺相如 B.廉颇 C.勾践 D.赵高

E.赵括 F.荆轲 G.刘备 H.曹操

卧薪尝胆______ 纸上谈兵______ 完璧归赵______ 负荆请罪______

三顾茅庐______ 指鹿为马______ 图穷匕见______ 望梅止渴______

根据课文内容填空。

①那些小丘的线条是那么______,就像只用绿色______,不用墨线______的中国画那样,到处______,轻轻流入云际。

②马上的男女老少穿着______的衣裳,群马______,襟飘______,像一条______向我们飞过来。

三、 连线题(分值:10分)
把词语的古义和今义连起来。

掌柜 告示 店员 钱铺

榜文 旅馆 钱店 伙计

客舍 医生 印章 官府

郎中 店主 官吏 印信

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]古典诗词我欣赏:请默写古诗《牧童》并完成下面的填空。可别忘了写题目,书写要整洁啊!
( 1 )默写

________,________。

________,________。

( 2 )填空:这首诗的作者是________,你喜欢它的原因是________。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读直通车。

笨笨童年

我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。

我七岁才上小学。第一天放学回家,母亲问:“老师今天讲了啥?”我思索良久,才吞吞吐吐挤出三个字:“脚板印。”母亲不解,便问同学。同学言辞清晰地回答:“老师要我们脚踏实地,好好学习。”

有一天,我摔破了家中珍爱的花瓶。把碎片扫在客厅中央,搬张小凳老老实实地坐着等。母亲回来之后,生气地责问,我委屈地说:“老师说要做诚实的孩子,但没有说,诚实了会挨骂……”母亲忍不住“扑哧”笑了。

上了三年级,也许由于智商有限,成绩一直不大理想。人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得,我父母只能一边讪讪而笑,一边借机脱身。

于是我想采些花做个漂亮的花环,让父母惊喜一下。结果却从二楼摔了下去,医院下了病危通知。半个月以内,父母一直轮流守在我身旁,昼夜不离。

出院以后,由于我尚未完全康复,必须由父亲背着去上学。我趴在父亲背上,不喜欢的学校变得亲切又美丽。

那学年结束时,我破天荒考了个全年级第一名。我把成绩单递给父亲。父亲展开成绩单一看,眼睛睁大了,双手更微微颤抖,连声喊母亲出来。母亲接过成绩单,那一瞬间她眼里的闪亮泪水,我一辈子都忘不了。

( 1 ).从文中找出下列词语的近义词。

思考——________

清楚——________

颤动——________

( 2 ).文章开篇说“我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩”,作者通过________、________、________这几件事来表现自己的“笨”。
( 3 ).“我”原来是个让父母蒙羞的孩子,可是后来却考了全年级第一名,发生如此大的转变是因为________
( 4 ).你有让父母骄傲的事吗?用简短的语言说给大家听!
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]以下两题,任选一题,完成一篇不少于400字的作文。

①选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感。

提示:拟题时,自拟主标题,可将“读《XXX》有感”或“《XXX》读后感” 作为副标题。运用本学期学到写读后感的方法,可联系自己的阅读积累和生活经验,写出自己真实、具体的感想。

②仔细观察右边任意一幅漫画,认真思考画面内容,联系生活中的人或事,自拟文题,写出你获得的启示。

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