| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 写出三句描写含有“月”的思乡的诗句。 示例：露从今夜白，月是故乡明。 |
1、[查看原题] 写出划线字在句中的意思。 ①这是公事，希望先生不要推却。______ ②这件事我久久不能忘却。______ |
2、[查看原题] 给字加偏旁组成新字再组词。 男 ______ 隹 ______ 匡 ______ |
3、[查看原题] 写出近义词。 启蒙—______ 美妙—______ 永远—______ 动听—______ 幽默—______ 芳香—______ |
4、[查看原题] 课文梳理间。 ( 1 )《清贫》在叙述中用得最多的方法是对人物的________、________的描写。 ( 2 )________是世界上使用人口最多的文字，曾对________、韩国等国的文字产生过重要影响。 ( 3 )我国目前发现的最早的文字是刻在________和________的甲骨文。 ( 4 )《兰亭序》是________的书法作品，他被后人誉为“________”；《玄秘塔碑》是________的书法作品。 ( 5 )在文字发明之前，古人采用的是“________”的方法，还有的人曾经使用过“物语”。 |
1、[查看原题] 把词语的古义和今义连起来。 掌柜 告示 店员 钱铺 榜文 旅馆 钱店 伙计 客舍 医生 印章 官府 郎中 店主 官吏 印信 |
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
( 1 )下面对诗句朗读节奏的划分，正确的一项是（ ）。尽 作者对南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨
望 受压迫之苦和无限的辛酸
又 遗民对南宋军队收复失地的企盼
( 4 )下面与“南望王师又一年”的意境最接近的一项是（ ）。课外阅读。
可爱的祖国
我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。
我国的领土广大。我国的领土面积大约有960万平方千米，是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节，南方的海岛上却是一片盛夏的景象。
我国的物产丰富。粮食、棉花、蚕丝、茶叶等的年产量，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。
我国矿产资源种类多，分布广，储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待我们去勘(kān)探、开发和利用。
我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征。
我们在祖国怀抱里成长，非常幸福。我们为有这样可爱的祖国而自豪。
( 1 )“地大物博”的“博”在这个词中，应解释为_____。A: (量)多，丰富波光粼粼(ABCC式)
________ ________ ________
水平如镜(含比喻意)
________ ________ ________
( 3 )写出文中的一个比喻句。________。这个比喻句把________比作________。( 4 )作者分别从几个方面写了祖国的可爱？( 5 )给短文分段，并写出段意。在校园生活中，你身边一定不乏“有意思”的老师或同学吧？比如他（她）“坐不住”、“犯迷糊”、“爱唠叨”、“讲课慷慨激昂”......请以“他（她）真有意思”为题，试着运用一些描写人物的方法，通过一两件具体的事例，生动地写出人物的特点。注意：文中不出现真实的人名、校名，不少于450字。
