| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 积累。 ( 1 )海内________，天涯________。 ( 2 )________花落去,________燕归来。 ( 3 )别看五千年________，你猜得透________? ( 4 )________变节，不为________ |
1、[查看原题] 在横线上填上合适的字，组成词语。
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2、[查看原题] 形近字组词。 波______ 编______ 摊______ 披______ 遍______ 滩______ | ||||
3、[查看原题] 加偏旁组字，再组词。 活—______ ______ 也—______ ______ 疑—______ ______ 容—______ ______ 少—______ ______ 老—______ ______ | ||||
4、[查看原题] 根据语境写词语。 五根手指各有各的作用，大mǔ zhǐ______虽不能给人sāo yǎnɡ______，但它却是最肯吃苦的；食指经常接触huì wù______，还会遭遇yà shānɡ______、咬伤等伤害，还要解niǔ kòu______；中指的xiànɡ mào______最堂皇；无名指体态秀丽，样子可爱；小指的用处则更miǎo xiǎo______，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕，但五根手指，谁都不是谁的fù yōnɡ______。 |
1、[查看原题] 连线词语巧搭配。 导致______ 合同 展开______ 垮塌 组装______ 讨论 签订______ 零件 统一的______ 世界 奇妙的______ 标准 飘逸的______ 问题 复杂的______ 秀发 |
阅读下面一首唐诗，回答问题。
墨梅
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
( 1 )诗中的梅花有哪些特点？( 2 )诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？课外阅读。
蛇与刺猬
①蛇一逮住青蛙，总是用它藤蔓般的躯体，把青蛙团团缠住，然后张开它那极大的嘴巴……
一天，蛇遇到了刺猬，它又故伎重施。刺猬顿时蜷缩起来，有意地听从蛇的摆弄。只是在蛇把刺猬缠到紧得不能再紧的时候，刺猬一下使劲张开了它周围的尖刺，刺穿了蛇的躯体。蛇再也无法逃脱，最后成了刺猬的美餐。
②蛇在临死的时候，痛苦地说：“我这是活该，竟______________地看待一切事物。我本想做一个赴宴的人，没想到反倒成了别人桌上的吃食。”
( 1 )联系上下文解释下面词语的意思。故伎重施：________
( 2 )根据你的理解，在第②段的横线上填上合适的词语。( 3 )文中省略号省略了什么？( 4 )读了这篇短文，你懂得了什么道理？
