| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填一填。 千里送鹅毛--------______②骑驴看唱本--------______ |
1、[查看原题] 读拼音,写字词。 舞台上,一位xiàng mào______清秀,艺术zào yì______颇高的姑娘正在演奏。她用mǔ zhǐ______轻轻拨动琴弦,悠扬的琴声像一条niǔ______带将观众的心拉近。琴声kòu______人心弦,人们xiǎng shòu______着,陶醉着,仿佛春风拂过心扉,忘却了往日的yōng lù______和烦闷。 |
2、[查看原题] 按要求归类。 精神饱满 丰富多彩 不计其数 栩栩如生 绫罗绸缎 丝绸之路 崇山峻岭 五彩缤纷 ①形容人物神态的:______ ②形容数量多的:______ ③形容山势特点的:______ |
3、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )《跳水》这篇课文讲了________上的人和________之间发生的故事。故事讲的是:一艘环游世界的轮船上的水手拿________取乐, ________更加放肆;又拿________取乐,摘走了________的帽子;________爬上桅杆追________;自尊和幼稚使________丢开桅杆走向横木;这时________机智、沉着地喝令________跳水,________跳入海中抢救,终于使________脱险。 ( 2 )课文以孩子为线索,紧扣________、________、________、________之间的联系使故事发生并发展的。 |
4、[查看原题] 多音字组词。 哗 huā ______ huá ______ 曲 qū ______ qǔ ______ 只 zhī ______ zhǐ ______ 夹 jiā ______ jiá ______ |
1、[查看原题] 读一读,连一连。 莫道君行早 近山识鸟音 桅杆的 顺序 近水知鱼性 胜读十年书 轻蔑的 顶端 路遥知马力 更有早行人 出场的 眼神 读书须用意 日久见人心 得意扬扬地 离开 听君一席话 一字值千金 垂头丧气地 夸耀 |
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
( 1 )“三万里河”指的是________,“五千仞岳”指的是________。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指,分别形容很________和很________。佛祖听言,呵呵冷笑道:“你那厮乃是个猴子成精,焉敢欺心要夺玉皇上帝龙位?他自幼修持,苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你算,他该多少年数,方能享受此无极大道?你那个初世为人的畜生,如何出此大言!不当人子!折了你的寿算!趁早皈依,切莫胡说!”大圣道:“他虽年劫修长,也不应久占在此。常言道:‘皇帝轮流做,明年到我家。’只教他搬出去,将天宫让与我,便罢了;若还不让,定要搅攘,永不清平!”佛祖道:“你除了长生变化之法,再有何能,敢占天宫圣境?”大圣道:“我的手段多哩!我有七十二般变化,万劫不老长生。会驾筋斗云,一纵十万八千里。如何坐不得天位?”佛祖道:“我与你打个赌赛:你若有本事,一筋斗打出我这右手掌中,算你赢,再不用动刀兵苦争战,就请玉帝到西方居住,把天宫让你;若不能打出手掌,你还下界为妖,再修几劫,却来争吵。”
那大圣闻言,暗笑道:“这如来十分好呆!我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌,方圆不满一尺,如何跳不出去?”急发声道:“既如此说,你可做得主张?”佛祖道:“做得,做得!”伸开右手,却似个荷叶大小。那大圣收了如意棒,抖擞神威,将身一纵,站在佛祖手心里,却道声:“我出去也!”佛祖慧眼观看,见那猴王风车子一般相似不住,只管前进。大圣行时,忽见有五根肉红柱子,撑着一股青气。他道:“此间乃尽头路了。这番回去,如来作证,灵霄宫定是我坐也。”又思量说:“且住!等我留下些记号,方好与如来说话。”拔下一根毫毛,吹口仙气,叫“变!”变作一管浓墨双毫笔,在那中间柱子上写一行大字云:“齐天大圣到此一游。”写毕,收了毫毛。又不庄尊,却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云,径回本处,站在如来掌内道:“我已去,今来了。你教玉帝让天宫与我。”
节选《八卦炉中逃大圣,五行山下定心猿》
( 1 )从选文中,不可以看出“猴王”的性格特征是( )①佛祖劝说孙悟空的话语中表露出对孙悟空的怜悯。
②孙悟空与佛祖斗法中写字留记号,表现了他顽皮的性格。
③片段中主要是对人物的语言、动作两个方面进行了描写。
④本文是《西游记》中大闹天宫之后的故事情节。
( 4 )根据短文题目,请简要写出孙悟空与佛祖斗法的结果。读古诗《游园不值》,从“一枝红杏出墙”可以想出什么深刻的道理和哲理呢?
