| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填空。 《我想》节选 我想把我自己______春天的______。 变______,______, 变______,______。 成为______和______, 更是我最大的愿望。 |
1、[查看原题] 根据意思写词语。 ①用多少钱也买不到的宝物,形容物品特别珍贵。______ ②理由正确充分,说话坚定有力。______ ③比喻物归原主。______ | ||||||
2、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )《祖父的园子》一文重点写了作者在园中的________,在作者眼里,园子里的一切都是________、________的。 ( 2 )《杨氏之子》中的”杨氏之子”是一个________的孩子,全文围绕“________”一句展开叙述的。 ( 3 )《威尼斯的小艇》介绍了________、________和________,为我们展示了威尼斯这座水城的特有风光。 | ||||||
3、[查看原题] 找出下列词语中的错别字,改正过来。
| ||||||
4、[查看原题] 看拼音写词语。
三、 连线题(分值:10分)
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]先将翁卷的《乡村四月》补写完整,再按要求完成练习。
____________________________,子规声里雨如烟。 ____________________________,才了蚕桑又插田。 ( 1 )把诗句补充完整。( 2 )请你发挥想象,描绘“子规声里雨如烟”所展示的优美画面。 ( 3 )第四句中的“蚕桑”照应上面的“________”,“插田”照应上面的“________”,“才”和“又”两个字极富表现力,写出乡村四月________的气氛。 ( 4 )这首诗表达了诗人________。 五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读课外片段,完成练习。
故都的秋(节选) 秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。 江南,秋当然也是有的;但草木凋得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州,或厦门香港广州的市民中间,混混沌沌地过去,只能感到一点点清凉,秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足。秋并不是名花,也并不是美酒,那一种半开、半醉的状态,在领略秋的过程上,是不合适的。 不逢北国之秋,已将近十余年了。在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下。最好,还要在牵牛花底,教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。 ( 1 )选文第三自然段中作者描写了故都饱含秋意的景观,其中有五处景观用笔极简,分别是:________、________、________、________和________。这样一笔带过的原因是( )。A.这些景观虽富于秋的特色,但都为人所写过,作者要另辟蹊径,故而一笔带过 B.这些景观虽富于秋的特色,但不足以表现作者的情感,仅以此衬托,故而用笔极简 ( 2 )作者在写北国之秋的时候,经常提及南方的秋天,这样写的用意是( )。A: 故都和南国的秋都富于特色,二者放在一起才能表达作者对秋的怀念 B: 将故都的秋和南国的秋进行对比,更加鲜明地表现了作者对故都的秋的喜爱 C: 写出了故都的秋和南国的秋都是好的,作者难以取舍 D: 将所有自己怀念的故都的秋和南方的秋都记录下来,表达自己对二者的喜爱 六、 写作题(分值:30分)
免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “纳情已完结” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
![]() 关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1
|