| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 写出三句描写含有“月”的思乡的诗句。 示例：露从今夜白，月是故乡明。 |
1、[查看原题] 社会上存在很多用字不规范的情况，请你仿照示例在横线上写出正确的词语。 例：某浴室广告语 随心所浴 随心所欲 ( 1 )某花店广告语 诗情花意 ________( 2 )某洗衣机广告语 爱不湿手 ________ ( 3 )某止咳糖浆广告语 咳不容缓 ________ ( 4 )某蚊香广告语 默默无蚊 ________ |
2、[查看原题] 填空 《稚子弄冰》这首诗描写的色彩有：______；描写的动作有：______；描写的声音有：______；描写的物件有：______。 |
3、[查看原题] 神话知识填空题。 ( 1 )能够让神农起死回生的草叫________，让神农断送生命的含有剧毒的草叫________。 ( 2 )太阳每经过一个重要的的地方都有一个代表时间的名字，其中到扶桑树的顶端叫________，坐上神车出行叫________，到了曲阿时叫________。 ( 3 )为了使自己和妻子能够像神仙一样在凡间幸福的生活永远不老，它决定去住在________﹙地名﹚的西王母那里去取一些________。 ( 4 )夸父的样子是：________，他住在一座叫做________的大山上。 ( 5 )精卫填海中精卫是一只________，它是________化作的，它住在________。 |
4、[查看原题] 我把词语送回家。 A．预料 B．预计 ①这件事的发生不出他的______。 ②爸爸______明年可以住进新房。 |
1、[查看原题] 选择合适的词语连线搭配。 发来 悲痛 献出 生命 指挥 电报 奔赴 眷恋 强忍 作战 无限 朝鲜 |
乡村四月
绿遍山原白满川，______。
______，才了蚕桑又插田。
这首诗的作者是______代诗人______。这首诗描写了江南农村______时节的景象。诗中写景的句子是“______，______”；写“乡村四月”农村劳动紧张、忙碌的句子是“______，______”，表达了诗人对______的赞美之情。
今天，我想跟大家谈一谈“合作"的话题。
我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业； ；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国……总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。
什么是合作呢?顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。所以，人们常说：小合作有小成就， ， 。这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。
怎样才能卓有成效地合作呢?你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来．流向天宇．也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐?我想，这主要依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。
这里还有一个小故事，也能说明这个问题。一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。他请学生各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶口提出。实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。哨声响了。七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里拿了自己的彩球，总共，才用了3秒钟!在场的人情不自禁地鼓起掌来。这位外国专家连声说：“真了不起!真了不起!我在许多地方做过这个实验，从未成功，至多逃出一两个人，多数情况季几个彩球同时卡在了瓶口。我从你们身上看到了一种可贵的合作精神。”
可见，成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好份内的事情．而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。
同学们，现代社会是一个充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会。作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。
( 1 )什么是合作?在文中用横线画出。主要内容：________
道理：________
( 3 )这篇文章大体是按照________——什么是合作一________。的顺序来写的。《谈合作》 《学会合作》 《论合作的重要性》
题目：________
理由：________
友情提醒:(1)将题目补充完整，并选择一件具体的事来写。(2)习作中不要出现真实的人名、校名。
