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2021年武汉市惠济路小学五年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
10 |
20 |
20 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:10分)
填空。 ( 1 )有志________,无志________。 ( 2 )关公赴会——________ ( 3 )归来饱饭黄昏后,________。 |
二、 填空题(分值:20分)
根据古诗内容填空。 《稚子弄冰》整首诗摄取瞬间快景,避开直接描写,用生动形象的“______”响声和贴切的比喻,用老者的眼光开掘稚子的情趣。全诗描写“______”这一动作细节,突出一个“______”字。 |
写出反义词。 瞬间______ 疯狂______ 危急______ |
补充成语。 有很多成语,用到了比喻的修辞方法,你能把它们逐一填写完整吗?(赶快动手试一试吧!) 月光如______ 挺拔如______ 浩瀚如______ 清亮如______ 凝滑如______ 水平如______ 心急如______ 烈日如______ 暴跳如______ 岁月如______ 人流如______ 挥汗如______ |
看拼音写词语。 lián ài | jià zhí | qīng tái | yī kòu | ______ | ______ | ______ | ______ |
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三、 连线题(分值:10分)
把两边的词语连起来组成歇后语。 ①曹操南下 来得凶败得惨 ②诸葛亮开口 面不改色心不跳 ③诸葛亮立军令状 有借无还 ④鲁肃上了孔明的船 糊里糊涂 ⑤草船借箭 尽是计谋 |
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课内阅读。
四时田园杂兴(其三十一)
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻,
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜。
( 1 )这首诗描写了乡村中的农人________、________,以及儿童学着大人的样子________的情景,展现了农忙时热烈的劳动场面。
( 2 )对诗中塑造的儿童形象描述不正确的是( )。
A: 天真
B: 勤劳
C: 顽皮
D: 可爱
( 3 )这首诗表达了诗人怎样的感情?( )(多选)
A: 表达了对劳动人民的敬重之情。
B: 表达了对劳动人民的同情。
C: 表达了对热爱劳动的农村儿童的赞扬。
D: 表达了对顽皮的农村儿童的惋惜和劝诫。
( 4 )下面的诗句让你的眼前浮现出了怎样的画面?用几句话写一写。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题
我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么,也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成疙瘩。他说:“怎么了,吃不下?要是不吃,咱们就走不出这草地。同志们,为了革命,你们必须吃下去。小梁,你不要太脆弱!”最后这句话是严厉的,意思只有我知道。
我把碗端到嘴边,泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身,擦擦眼睛,大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完,脸
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]读古诗《游园不值》,从“一枝红杏出墙”可以想出什么深刻的道理和哲理呢?
-----------------小学五年级下册语文期末考试答案-----------------
一、 写一写(分值:10分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】不在年高 【第2空】空活百岁 ( 2 )【第1空】单刀直入 ( 3 )【第1空】不脱蓑衣卧月明
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二、 填空题(分值:20分)答案
| 1、 | 【第1空】穿林 【第2空】脱冰 【第3空】稚
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| 2、 | 【第1空】长期 【第2空】冷静 【第3空】安全
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| 3、 | 【第1空】水 【第2空】峰 【第3空】海 【第4空】溪 【第5空】脂 【第6空】镜 【第7空】焚 【第8空】火 【第9空】雷 【第10空】歌 【第11空】潮 【第12空】雨
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| 4、 | 【第1空】怜爱 【第2空】价值 【第3空】青苔 【第4空】衣扣
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三、 连线题(分值:10分)答案
| 1、 | 
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四、 诗歌鉴赏(分值:10分)答案
( 1 )【第1空】耘田
【第2空】绩麻
【第3空】种瓜
( 2 )C
( 3 )A,B,C
( 4 )夏日,农民们在田间劳作。桑树下,小孩子正拿着小铲子在挖土。虽然孩子还不会耕种,也在桑树荫下学着种瓜呢。

五、 现代文阅读(分值:20分)答案
( 1 )A
( 2 )【第1空】你是共产党员,要服从党的分配,安定两个小同志的情绪,增强他们的信心,你一定要把鱼汤喝了,才有体力走出草地。
( 3 )【第1空】收敛了笑容,眉头拧成疙瘩。脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意。舍己为人
【第2空】忠于革命
( 4 )因为老班长为了伤员能吃好,能顺利走出草地不惜付出自己的一切,同时还保持乐观的情绪,写出‘我’被老班长的精神所感动,并为老班长的身体担心。
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