| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填一填。 ①关公走麦城—— ______②铁打的公鸡——______ |
1、[查看原题] “凹”用音序查字法，先查音序______，再查音节______，用部首查字法，应查______画。 |
2、[查看原题] 把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。 飘忽 飘荡 ①校园里______着欢乐的歌声。 ②望着这座群雕，人们仿佛听到了______在大漠中的悠悠驼铃声。 欢呼 欢腾 ③乐队奏起了军乐，人群一片______。 ④“来了！来了”安息国土士兵______起来。 |
3、[查看原题] 下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。 ①A清平乐（lè ） B牧童 (mù) C蓑衣(suō) D醉酒(zuì) ______ ②A笛弄晚风 (nòng) B牧童（mù tónɡ） C横野(hèng) D妩媚 (mèi) ______ |
4、[查看原题] 给句子加标点。 ①大嫂______请回去吧______看______您的孩子在您的背上睡熟了______ ②小金花______不要哭了______擦干眼泪______再给我们唱个______捣米谣______吧______怎么______心里难 过______唱不出来______你一向是个刚强的孩子啊______ ③小金花______你是多么刚强啊______可是今天______跟志愿军叔叔分别的今天______你怎么就落泪了呢______ |
1、[查看原题] 选择合适的词语连线搭配。 发来 悲痛 献出 生命 指挥 电报 奔赴 眷恋 强忍 作战 无限 朝鲜 |
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
( 1 )下面对诗句朗读节奏的划分，正确的一项是（ ）。尽 作者对南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨
望 受压迫之苦和无限的辛酸
又 遗民对南宋军队收复失地的企盼
( 4 )下面与“南望王师又一年”的意境最接近的一项是（ ）。阅读短文，完成练习
我是中国人
_____①____是中国人，____②_____朝鲜人、苏联人，一到国外，思乡的感情就显得特别强烈。总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家。我就是一个典型。我常常会兴奋地向被人介绍中国的长城，汉字，我的家乡——上海……
在美国，每节课都有自由活动的时间。这时，在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。我常和陈院琴一道，大摇大摆地走到黑板前写起来。内容可丰富呢：有古诗，名家，名言，家乡的风景点……
有一次我在黑板上写了 我爱你——中国几个大字老师很有兴趣地凑过来问我门写的是什么“我爱你——”我很严肃地说：“什么?”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“中国！”老师恍然大悟，紧握我们的手说“好！”
在这里，也会有不友好的事情发生。
几个月前，我们进行了一次地理测验。快下课了，老师要我们把一张有选择题的纸交上来。那时，我还不知道英语的“选择题”是怎么说的，以为他说的是地图，______③___我交上了一张地图.。
当我知道交错了后，便去解释。_____④____，_____⑤____怎么解释，____⑥_____是徒然，他总是摇头，不理睬，____⑦_____在测验卷上给了个“C”。老师为什么不信任我？为什么不听往往解释？我很气愤，____⑧_____没有发作，只是咬了咬干涩的嘴唇……
打那以后，我每次小测验_____⑨____得满分，大测验也得了“A”。要知道大测验得“A”是寥寥无几的。我因为我超过美国人而骄傲。我感到自豪，感到扬眉吐气！
（选自《激情诵读基本技巧》）
( 1 )联系上下文在横线中填上适当的关联词。( 2 )联系上下文解释词语。恍然大悟：________
扬眉吐气：________
( 3 )在第3段中补上标点。( 4 )加横线的句子含有________意思。横线上可以填你的朋友、亲人等，也可以填你的动物朋友，还可以填其他。展开你的想象，创编一个神奇又合理的探险故事。
要求：①将题目补充完整；②将遇到的困境、求生的方法写具体；③书写规范、整洁，尽量不写错别字。
