2021年济南市师范路小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	10	20	20	20	30	100
得分

一、写一写(分值：10分)

1、[查看原题]

填一填。

①司马昭之心——______②留得青山在——______

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

把下面句子中划线的词语换成和它意思相近的词语。

①店家给武松筛了满满一碗酒。______

②你如何不肯卖酒给我吃？______

③但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。______

④店家无奈，只好又给武松筛酒。______

⑤这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？______

⑥请勿自误。______

2、[查看原题]

选择合适的词语填空。

密切亲切紧张庞大热烈欢乐宽阔粗壮

______ 的场地 ______ 的身躯______ 的关系______ 的气氛

______ 的感情 ______ 的心情______ 的脚 ______ 的声音

3、[查看原题]

选出正确的解释。

①精神抖擞 ______

A.振动 B.抖动

②破绽______

A.漏洞 B.破洞

4、[查看原题]

给划线字写上正确的读音。

爸爸带领的科研小组经过半年的苦心钻______研，终于突破了冻土钻______探这个难题。

夏夜坐在树下乘凉时，奶奶总是用扇______子给我扇______风。

三、连线题(分值：10分)

1、[查看原题]

你知道下面的人物出自哪部作品吗？有些什么特点？请用直线连一连。

武松______ 《红楼梦》聪明美丽泼辣能干

严监生______ 《三国演义》
豪放倔强勇武机敏

王熙凤______ 《儒林外史》
生性多疑野心勃勃

曹操______ 《水浒传》爱财胜命极其吝啬

四、诗歌鉴赏(分值：10分)

[查看原题]古诗阅读。

四时田园杂兴(其三十一)

( 1 )补充古诗。
( 2 )这首诗的作者是________代诗人________。
( 3 )解释下列词语。

耘田:________ 解:________

( 4 )写出后两句诗的意思。

五、现代文阅读(分值：20分)

[查看原题]

课内阅读。

第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿的野菜。他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑了！”

我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。

我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。

( 1 )联系上下文，理解词语。

收敛

( 2 )缩句。

泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。

( 3 )找出老班长的神态。

( 4 )找出老班长的语言。

( 5 )从老班长的表情、语言中，可以看出老班长是怎样一个人？

六、写作题(分值：30分)

[查看原题]习作。

在校园生活中，你身边一定不乏“有意思”的老师或同学吧？比如他（她）“坐不住”、“犯迷糊”、“爱唠叨”、“讲课慷慨激昂”......请以“他（她）真有意思”为题，试着运用一些描写人物的方法，通过一两件具体的事例，生动地写出人物的特点。注意：文中不出现真实的人名、校名，不少于450字。

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2、	【第1空】宽阔【第2空】庞大【第3空】紧张【第4空】热烈【第5空】密切【第6空】欢乐【第7空】粗壮【第8空】亲切
3、	【第1空】A 【第2空】A
4、	【第1空】zuān 【第2空】zuàn 【第3空】shàn 【第4空】shān