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2021年成都外国语学校附属小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
课内外内容填空
( 1 )春天里有花:________,一枝红杏出墙来;________,飞入菜花无处寻;春天里有树:________,病树前头万木春。春天里有愁:问君能有几多愁,________。夏天的雨大:________,白雨跳珠乱入船。夏天的花红:________,映日荷花别样红。秋天的叶落:无边落木萧萧下,________。冬天的雪大:________,北风吹雁雪纷纷。________,万里雪飘。
( 2 )阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过________,他爱那________,他爱那________,他爱那照耀清泉的月光……
二、 填空题(分值:20分)

给加横线的词选择正确的解释,把序号写在横线里。
对:① 回答 ② 向着;朝着 ③ 对抗;敌对 ④ 对待 ⑤ 正确;正常;相合 ⑥ 把两个东西放在一起比较,看是否相符合 ⑦ 使两个东西接触或配合 ⑧ 投合;适合 ⑨ 成双的

不管怎么说,她对我真的很好。 ______

小方,你见过这幅对联吗? ______

我看他神色不对,肯定有什么事瞒着我。 ______

咱俩对一下表吧,我的表好像慢了。 ______

语音世界(给带点的字选择正确读音,写在横线上)

搀(cān chān)扶______ 墙壁(bī bì)______

患(huàn huàng)病______ 泯(mǐn mǐng)灭______

委婉(wān wǎn)______ 跌宕(shí dàng)______

写出下列词语的反义词。

爽快—______ 迫不及待—______ 羞涩—______ 兴奋—______

写出同义词。

阻挠——______

轻松——______

脆弱——______

三、 连线题(分值:10分)
课文中五根手指各有什么特点?请连一连。

大拇指 相貌堂皇,养尊处优

食指 体态秀丽,样子可爱,能力薄弱

中指 不美,但吃苦耐劳、默默奉献

无名指和小指 勤奋卖力,敢于探险,不怕牺牲

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
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阅读下面一首唐诗,回答问题。

墨梅

我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。

【注释】①墨梅:水墨画的梅花。②洗砚池:写字、画画后洗笔洗砚的池子。

( 1 )诗中的梅花有哪些特点?

( 2 )诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

课外阅读。

超级思维

一个刚退休的老人在学校附近买了一间(简陋 豪华)的房子,住下的前几个星期还很(嘈杂 安静),不久有三个年轻开始在附 (fǔ  fù)近踢垃圾桶闹着玩。

老人受不了这些(噪 嗓)音,出去跟年轻人谈(叛 判)。“你们玩得真开心。我喜欢看你们玩得这样高兴。如果你们每天都来踢垃圾桶,我给你们每人一块钱。”

三个年轻人很高兴,更加使劲地表演“足下功夫”。过了三天,老人(高兴 忧愁)地说:“通货膨胀(减少 增加)了我的收入,从明天起,只能给你们每人五毛钱了。”

年轻人显得不大开心,但还是接受了老人的钱。每天下午,他们(陆续 继续 连续)去垃圾桶旁边使劲踢。一个星期后,老人又对他们说:“最近没有收到养老金支票,对不起,每人只能给两毛了。”

“两毛钱?”一个年轻人脸色发青,“我们不会为了区区两毛钱浪费(宝贵 贵重)的时间在这里撒(sā sǎ)野呢,不干了!”

从此以后,老人又过上了安静的日子。

( 1 )根据意思写词语。

数量少。 ________

国家纸币的发行量超过流通中所需要的货币量,引起纸币贬值,物价上涨的现象。________

( 2 )文章几次提到三个年轻人踢垃圾桶,说法却不尽相同,请你从文中找出来。

( 3 )文章几次提到三个年轻人神情的变化,找出来。

( 4 )“超级思维”是谁的?为什么说这是“超级思维”?

( 5 )选出括号里正确的拼音、字或词。

一个刚退休的老人在学校附近买了一间(简陋 豪华)________ 的房子,住下的前几个星期还很(嘈杂 安静)________ ,不久有三个年轻开始在附(fǔ  fù)________ 近踢垃圾桶闹着玩。

老人受不了这些(噪 嗓)________ 音,出去跟年轻人谈(叛 判)________ 。“你们玩得真开心。我喜欢看你们玩得这样高兴。如果你们每天都来踢垃圾桶,我给你们每人一块钱。”

三个年轻人很高兴,更加使劲地表演“足下功夫”。过了三天,老人(高兴 忧愁)________ 地说:“通货膨胀(减少 增加)________ 了我的收入,从明天起,只能给你们每人五毛钱了。”

年轻人显得不大开心,但还是接受了老人的钱。每天下午,他们(陆续 继续 连续)________ 去垃圾桶旁边使劲踢。一个星期后,老人又对他们说:“最近没有收到养老金支票,对不起,每人只能给两毛了。”

”两毛钱?”一个年轻人脸色发青,“我们不会为了区区两毛钱浪费(宝贵 贵重)________ 的时间在这里撒(sā sǎ) ________ 野呢,不干了!”

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]小练笔。

本课的三个片段分别用动作、外貌和神态描写,表现了人物的特点,塑造了生动鲜活的人物形象。请你恰当地使用这些描写方法,用一段话来描写一个人,表现出人物的特点。

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