| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 写岀本学期你积累的两句歇后语。 |
1、[查看原题] 给划线字选择正确的读音 侵______犯（qīn qīng） 毡______帽（zhān zhàn） 咀______嚼（jǔ jǚ） 重______临（chóng zhòng） 磨______盘（mò mó） 系______好（jì xì） |
2、[查看原题] 按课文《人物描写一组》内容填空，并回答下面的问题。 “是吗？”小胖墩儿______起来，立刻______两步，一闪身______了单褂儿，______着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？” 在横线上填写的都是描写______的词。从这段描写中，我们体会到了小胖墩儿______。 |
3、[查看原题] 解释词语。 ①游园不值：______。 ②应怜：______。 ③屐（jī）齿：______。 ④小扣：______。 ⑤柴扉：______。 |
4、[查看原题] 选择合适的词语搭配。 坚定的______ 感情 浓厚的______ 声音 低沉的______ 信心 饱满的______ 毅力 惊人的______ 情绪 |
1、[查看原题] 选择合适的词语连线搭配。 发来 悲痛 献出 生命 指挥 电报 奔赴 眷恋 强忍 作战 无限 朝鲜 |
村晚
（宋）雷震
草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。
牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。
( 1 )解释下列词语的意思。①陂（bēī）：________
②漪：________
③腔：________
( 2 )“衔”字运用了（ ）手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态。课外阅读。
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圆圆的豌豆躺在竹匾里，暖暖的太阳晒着，好舒服！
忽然，一粒豌豆动了动，同伴们被它碰醒了，嘀咕起来：“别影响别人休息好不好！”
“我就是要动，”会动的豌豆大叫起来，“你们会自己动吗？哼！”
大家奇怪地瞪大了眼睛。
“我_____要动，_____要跳舞。”会动的豌豆左右摇摆起来，嘿，还是扭的摇摆舞呢。
大家更惊讶了。
“我_____要跳舞，我_____……”不等会
回想一下，生活中有哪些人给你留下了十分难忘的印象？选择其中留给你印象特别深刻的一个人写一写，写时要突出他（她）某一方面的特点，注意灵活运用学过的描写人物的方法，题目自拟，450字左右。
