| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 在下列古诗句中填上合适的花名，你一定行！ ①人闲______落，夜静春山空。 ②双飞燕子几时回？夹岸______蘸水开。 ③待到重阳日，还来就______。 ④借问酒家何处有，牧童遥指______村。 | ||||
2、[查看原题] 给下列多音字组词。 嚼 jué______ jiáo______ 转 zhuǎn______ zhuàn______ 倒 dào______ dǎo______ | ||||
3、[查看原题] 填上恰当的关联词语。
①这只可爱的小白兔______喜欢吃萝卜，______喜欢吃青菜。 ②______种树种草、固沙固土是防止沙尘暴袭击的最好措施，______我们应当积极行动起来，多种树种草。 ③从纽约来的这个小女孩______才8岁，______能流利地用英、汉、西班牙三种语言和别人对话。 ④______你能认真观察，勤于练笔，______能较快地提高写作能力。 | ||||
4、[查看原题] 在横线上填上恰当的词语。 透青的______ 彩色的______ 温顺的______ 精美的______ 凝固的______ 悠远的______ 五彩的______ |
1、[查看原题] 课文中五根手指各有什么特点？请连一连。 大拇指 相貌堂皇，养尊处优 食指 体态秀丽，样子可爱，能力薄弱 中指 不美，但吃苦耐劳、默默奉献 无名指和小指 勤奋卖力，敢于探险，不怕牺牲 |
读下面的儿童诗《山村孩子的画》，完成以下练习题。
山村孩子的画
云是画面的主角
让阳光渲染它的模样
暖一抹，冷一抹
在小溪的天空漂浮
树是画面的主角
让风涂抹它的年轮
浓一笔，淡一笔
叶的眼睛在悬崖畔张望
泥土是画面的主角
让幻想展示它的富有
深一脚，浅一脚
山路上印满秋天的芬芳
( 1 )这幅儿童的画中都画了哪些景物________ ________ ________________ ________ ________。( 2 )诗中有三对意思相反的词：________——________ ________——________ ________——________
( 3 )诗中运用这些反义词的好处是________。( 4 )这首诗中三个“它”分别是指： ________ ________ ________课内阅读。
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不睱。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
( 1 )理解词语。颇：________。
耐人寻味：________。
( 2 )文中描写花多而美的词语是________、________。这样的词还有________、________、________。( 3 )填空。（用文中的语言）假如我们来到德国，看到________，心想________。
( 4 )读文中画线的句子，回答问题。“这一种境界”在这里指什么？为什么说这种境界“耐人寻味”？
