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2021年广州市番禺区钟村镇石壁小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
把下面的句子补充完整。
( 1 )苟子用“________;不积小流,无以成江海。”说明做事要脚踏实地,一步一个脚印。与这句话说明的道理相同的名言警句还有老子说的“千里之行,________。”
( 2 )这里的景色实在太美了,爸爸不由得吟诵出_副回文联:“地满红花红满地,________。
( 3 )这六月的天,就像________。(填歇后语)
( 4 )习近平总书记说,正是这种“________,________;地势坤,君子以厚德载物”的变革和开放精神,使中华文明成为人类历史上唯一一个绵延5000多年至今未曾中断的灿烂文明。
( 5 )小飞爱耍手机、玩游戏,浪费了大好的学习时光,李老师语重心长地对他说:“________。”(填写珍惜时间的谚语、名言警句或古诗词)
二、 填空题(分值:20分)

根据提示写出有关“手”的成语。

①形容无能。______

②形容亲密。______

③形容卑鄙。______

④形容顺利。______

⑤形容冷漠。______

⑥形容勤奋。______

课文《威尼斯的小艇》内容我知道。

威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点:

①长度______,“又窄又深”,有点像______。

②制作比较讲究,船头和船尾______,像______;

③行动______,仿佛田沟里的______。

④船内舒适自在,______。

按课文《自己的花是让别人看的》原文填空。

家家户户的窗子前都是______、______。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的______,让我们看的人如入山阴道上,______。每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是______;走在街上的时候,自己又看别人的花。______,______。我觉得这一种境界是颇______的。

比一比,再组词。

咆______ 狞______ 淌______

饱______ 拧______ 倘______

揪______ 呻______ 瞅______

伸______

三、 连线题(分值:10分)
连一连。

豆蔻年华 指女子年满十五岁

及笄 指女子十三四岁的年纪

不惑 指人六十岁

花甲 指人四十岁

古稀 指人三十岁

而立 指人七十岁

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读古诗,回答问题

春望

[唐]杜甫

国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

( 1 )“烽火”在诗中指________。
( 2 )“家书抵万金”中“书”的意思是________。从这句诗中可以体会到________。
( 3 )诗题中的“望”字包含了两层意思:一方面是看到了“________”的惨景,另一方面是对于________的期盼。
( 4 )对这首诗的理解不正确的一项是( )
A: 全诗意脉贯通,情景兼具,内容丰富,感情强烈,是一篇脍炙人口的佳作。
B: 在颔联中,诗人移情于物,通过花、鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。
C: 诗人得不到家信,是因为战乱引发了长安城内一场持续了三个月之久的大火。
D: “深”字形象地描写了战乱中长安城草木丛生、满目凄凉的景象,流露出诗人忧国伤时的感情。
( 5 )请展开想象,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并指出诗句所蕴含的情感。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他________,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地________。遇到极窄的地方,他总能________,而且________,还能作急转(zhuǎn zhuàn)弯。两边的建筑飞一般地往后倒(dǎo dào)退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

( 1 )按原文填空。

行船的速度极快,来往船只很多,他________,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地________。遇到极窄的地方,他总能________,而且________,还能作急转弯。

( 2 )给文中划线字选择正确的读音。

转________(zhuǎn zhuàn)弯 倒________(dǎo dào)退

( 3 )本片段是围绕“________”这句话来写的,这是一个________句。船夫的驾驶技术特别好,主要表现在:①________;②________;③________。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]题目:我的老师真

本学期,我们从书中认识了许多人物,感受到了不同人物的特点。在学校生活中,你一定对身边的老师很熟悉吧!请先将题目补充完整,再通过具体事例写出老师的特点。

要求:情感真实,生动具体。

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