| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 日积月累。 ( 1 )君子喻于义________,。 ——《论语》 ( 2 )________,小人长戚戚。 ——《论语》 ( 3 )恻隐之心,________。 ——《孟子》 ( 4 )多行不义,________。 ——《左传》 ( 5 )人有耻,________。 ——《朱子语类》 |
1、[查看原题] 词语积累与运用。 他具有大拇指所没有的“机敏”,________电话、________机枪必须请他,________算盘、________螺丝、________纽扣等,虽有大拇指相助,终是他主干的。 ( 1 )在横线上填上恰当的表示动作的词语。( 2 )我还能写出类似的词语,描述食指做的事情。 推笔杆 ________ ________ ________ | ||||
2、[查看原题] 根据所学内容排序。 ______一时风紧,众人都用娟子垫着手放。 ______黛玉见风力紧了,过去将子一松,只听“豁喇喇”一阵响,登时线尽,风筝随风去了。 ______宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空中。 ______于是丫头们拿过一把剪子来,铰断了线,那风筝都飘飘飖随风而去。 ______黛玉因让众人来放。 ______众人都说:“林姑娘的病根儿都放去了,咱们大家都放了罢。” | ||||
3、[查看原题] 在横线上填上恰当的词语 ______地靠近 ______地等待 ______地痛哭 ______地说 ______地记得 | ||||
4、[查看原题] 读一读,写一写。
三、 连线题(分值:10分)
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题
我想把小手 ___在桃树枝上。 ___着一串花苞, ___着万缕, 悠啊,悠 悠出声声春的歌唱。 我想把脚丫, ___在柳树根上。 ___进湿软的土地, 汲取甜美的营养, 长啊,长___ 长成一座绿色的蓬帐。 ( 1 )把下面五个字填到文中的横线上。伸 牵 安 接 带 ________在桃树枝上。________着一串花苞,________着万缕,悠啊,悠 ________在柳树根上。________进湿软的土地,汲取甜美的营养,长啊,长 ( 2 )把下面的短语补充完整。________的歌唱 ________的营养 ________的土地 ________的蓬帐 ( 3 )诗中“我”想把小手安在桃树上,把脚丫接着柳树上,表达了什么?( 4 )文中破折号的作用是________。 ( 5 )《我想》这首诗表达了________。 五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。
老家(节选) 孙 犁 前几年,我曾诌过两句旧诗:“梦中每迷还乡路,愈知晚途念桑梓。”最近几天,又接连做这样的梦:要回家,总是不自由;请假不准,或是路途遥远。有时决心起程,单人独行,又总是在日已西斜时,迷失路途,忘记要经过的村庄的名字,无法打听。或者是遇见雨水,道路泥泞;而所穿鞋子又不利于行路,有时鞋太大,有时鞋太小,有时倒穿着,有时横穿着,有时系以绳索。种种困扰,非弄到急醒了不可。 人对故乡,感情是难以割断的,而且会越来越萦绕在意识的深处,形成不断的梦境。 那里的河流,确已经干了,但风沙还是熟悉的。屋顶上的炊烟不见了,灶下做饭的人,也早已不在。老屋顶上长着很高的草,破陋不堪。村人故旧,都指点着说:“这一家人,都到外面去了,不再回来了。” 我越来越思念我的故乡,也越来越尊重我的故乡。 ( 1 )解释下列词语。桑梓:________ 萦绕:________ ( 2 )选文第1自然段详细描写了各种各样的梦境,对此理解错误的是( )A: 为了更好地表现作者对故乡难以割舍的思念。 B: 表现了作者不能回到故乡的烦躁心情。 C: 思乡之情萦绕在意识的深处,自然会形成不断的梦境,这样写使文章更生动、真实。 ( 3 )从选文中对故乡河流、风沙、屋顶等的回忆可以看出,作者回忆故乡时有一种怎样的心情? 六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]小练笔。
下面这段文字是阳阳的日记的片段,请你用自己的话再现当耐的情景。注意运用人物的语言、动作、神态描写,表现出阳阳乐于助人的好品质。 今天,我放学回家,在路上看到邻居李奶奶正背着一小袋米,艰难地往前走着。我想帮李奶奶拿米,可是李奶奶怎么也不肯,于是我趁着李奶奶休息时,扛起那袋米就往前走。最后我帮李奶奶把那袋大米稳稳地放在了她家门口。 免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “宠辱不惊” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
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