| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 按课文内容填空。 ( 1 )孔明借东风——________ ( 2 )大儿________,中儿________。最喜小儿亡赖，溪头________ 。 ( 3 )________“此是君家果。”儿应声答曰：”________。” ( 4 )在岳飞的《满江红》中，教育年轻人不要虚度时光，等到年纪大了只得后悔伤悲的词句是：________，白了少年头，________! |
1、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )本文选自________国作家________写的短篇小说________。 ( 2 )文章主要采用了前后内容________的写法，通过描写人物的________、________、________等的变化来刻画人物形象。运用这种方法描写，使人物的形象更加________。 | ||||||||
2、[查看原题] 给划线的字选择正确读音。
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3、[查看原题] 填上合适的数字，组成成语，并使等式成立。 ______龙戏珠＋______鸣惊人＝______令五申 ______生有幸＋______呼百应＝______海升平 ______步之才＋______举成名＝______面威风 ______牛一毛－______本正经＝横七竖______ | ||||||||
4、[查看原题] 选择合适的字组词。
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1、[查看原题] 连线词语巧搭配。 导致______ 合同 展开______ 垮塌 组装______ 讨论 签订______ 零件 统一的______ 世界 奇妙的______ 标准 飘逸的______ 问题 复杂的______ 秀发 |
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田 ，村庄儿女各当家。
_______________，也傍 学种瓜。
( 1 )把诗句补充完整。耘田 （ ）①在田里锄草 ②犁地
傍 （ ）①靠近 ②并排
( 3 )用自己的话写出这首诗后两行的意思。童年趣事
在我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。
地面上，我们扯着线跑着;天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们精心造出来的理想的翅膀啊!每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。
你看，那个样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的。因为我长大了想当海军。此刻，我的眼晴似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹……那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最成武的一张照片贴在风等飞机驾驶舱的位置上。
瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道!于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，成力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽一一缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。
还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的;那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风等中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风等后オ知道竖琴是什么样子的。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅帮助，这竖琴不捭下来摔破才怪呢!不过那风等上挂的两排风铃可真好听:“得嘟啷，得啷啷!”把带着鸽哨的鸽子都引下来了。
最土的风等要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么，所以只好照她的头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺上还拖了条尾巴似的长子，唉，丑死了！在地面上，我们一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀!
