2021年北京市海淀区向东小学五年级下册语文期末测试试题

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读下面的儿童诗《山村孩子的画》，自主完成以下练习题。

山村孩子的画

云是画面的主角

让阳光渲染它的模样

暖一抹，冷一抹

在小溪的天空漂浮

树是画面的主角

让风涂抹它的年轮

浓一笔，淡一笔

叶的眼睛在悬崖畔张望

泥土是画面的主角

让幻想展示它的富有

深一脚，浅一脚

山路上印满秋天的芬芳

( 1 )这幅儿童的画中都画了哪些景物________ ________ ________ ________ ________ ________。

( 2 )诗中有三对意思相反的词：________ ________ ________。

诗中运用这些反义词的好处是:________。

( 3 )这首诗中三个“它”分别是指：①________ ②________ ③________

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课外阅读。

《春》阅读训练（一）

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

( 1 )想像一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近？（ ）

A: 春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜州》）
B: 浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）
C: 草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
D: 风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）
( 2 )第二段写春花的顺序是从________到________，写出了春花繁密茂盛，________、________的特征。

( 3 )写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。这一句对写春花有什么作用？

( 4 )选出对这段话的内容理解正确的一项是（ ）。

A: 这段文字描绘了一幅春花图，主要是抓住花朵多，花色艳，花味甜的特点写的。
B: 这段文字描绘了一幅万木争春图，主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。
C: 这段文字描绘了一幅春意图，主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。
D: 这段文字描绘了一幅春园图，主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。
( 5 )选出对这段文字的层次分析正确的一项是（ ）。

A: 这段文字可分三层，是按虫、树、花的次序安排结构的。
B: 这段文字可分三层，是按花朵、果实、野花的次序安排结构的。
C: 这段文字可分三层，是按树上、花下、遍地的次序安排结构的。
D: 这段文字可分三层，是按树木、花朵、昆虫的次序安排结构的。

[查看原题]【w】童年是一首诗，诗里有我们的足迹；童年是一首歌，歌里有我们的经历。童年里有我们的快乐，也有我们的遗憾。在你的童年里，一定会有一件事让你觉得自己突然长大了。把它写下来，与同学们分享吧！

要求：事件具体，感情真实，400字左右。