| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] “腹有诗书气自华”诗词积累填空. ( 1 )《从军行》中表达了将士们要和匈奴争夺楼兰的坚定决心的诗句是“________，________。” ( 2 )《闻官军收河南河北》的尾联包含了四个地名，“________”与“________”， “________”与“________”四个地名的连用，表现了诗人________心情。 ( 3 )独立江畔，望着乘船远行的好友，我们会想到诗句“________，唯见长江天际流。” |
1、[查看原题] 读课文，回答下面的问题。 这篇课文节选自美国著名作家______ 写的短篇小说______。课文主要讲了______的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民______、______的丑态。 | ||||||||
2、[查看原题] 将下列加下划线字的音节补充完整。 擂鼓l______ 布幔 ______àn 踉跄l______ 霹雳______ī 咆哮 ______áo 楷书k______ 恶劣l ______ 偷袭______í | ||||||||
3、[查看原题] 看拼音，写词语。
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4、[查看原题] 比一比，组词语。
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1、[查看原题] 连一连。 豆蔻年华 指女子年满十五岁 及笄 指女子十三四岁的年纪 不惑 指人六十岁 花甲 指人四十岁 古稀 指人三十岁 而立 指人七十岁 |
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梦想的力量
每人的内心深处，
都蕴藏着神奇的火花。
它会点燃梦想的火，
那自信自强的力量。
自从人类之初，
就使不同种族的人们团结一心。
你有高远的意志，
你有执著的精神，
命运，就握在你自己手中。
所有的孩子们啊！
当你们踏上这个星球，
梦想就带给你们希望和激励。
所有的日子，所有的生命，
都有不平凡的魅力。
所有的人们，
都会有不平凡的壮举。
看圣火生生不息，
梦想的力量在会聚，
我们应该焕发火一样的生机，
世界将其最珍贵的无私赐予，
使我们超然于芸芸万物，
更有梦想的力量使我们会聚在这里。
我们应该焕发火一样的生机，
世界因希望与和平而和谐统一。
我们祈祷它永远这样美丽，
梦想的力量使我们在这里会聚。
我们都拥有如此神奇的力量。
所有的兄弟姐妹啊！
或许我此刻才发现，
那些可望不可限的梦如今就在手边。
梦想的力量，
无形无边信念，
给你征服恐惧的勇气。
不管你身在何方，
去摘取属于自己的明星吧！
因为你有梦想的力量！
( 1 )联系上下文解释词语。魅力________。
赐于________。
( 2 )梦想的力量有多大？你能从诗歌中找出来吗？( 3 )读了这篇《梦想的力量》你有什么感受？课外阅读
傍晚，小珍在后院瓜棚下做功课．凉风送爽，飘来一阵阵袭人的茉莉花香。
小玲起身到花坛边，见到满枝洁白的茉莉花儿．有的张着花瓣，有的打着苞蕾。她不由得凑近花儿闻了闻，可是不小心作业本被茉莉花枝戳破了。小珍忽然想起教语文的张老师：他身体不好，但经常废寝忘食地备课，批改作业。一次，他牙疼，连续三个晚上彻夜未眠，但每天还照常给学生上课，同学们真是又心疼又感激。想到这些，小珍不由自主地摘起茉莉花来。不一会儿，就摘了许多，她用心爱的花手帕，小心翼翼地把茉莉花包好，决定送给张老师。
到了学校，办公室亮着灯。张老师正在批改作业。小珍怕打搅老师，就轻手轻脚地走近窗台，踮起脚把茉莉花放在窗台上，让茉莉花香解除老师的疲劳。小珍退到一棵树底下。张老师似乎闻到花香，发现窗台上放着的茉莉花，便捧在手里，脸上露出了笑容。小珍看到这情景。心里十分高兴。
回到家，小珍浮想联翩：老师不正是辛勤的园丁吗？他们用汗水培育了祖国的花朵，一旦鲜花开放，造福人民，老师将感到多么欣慰啊！她决心不辜负老师的期望，要做一个对建设祖国有用的人才。
一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑
貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。请选择一个让你印象深刻的人，运用课文中一些写人的方法，写出他（她）某一方面的特点。内容要具体，语句要通顺，不要写错别字。题目自拟。字数不少于400字。
