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2021年济南市天桥区北园边庄小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

填一填

①一寸光阴一寸金,______。

​②酒香不怕______。

二、 填空题(分值:20分)
读拼音,写词语。





háng xíng

fàng sì

wéi gǎn

xià hǔ

______

______

______

______

liě zuǐ

chuán cāng

hǎi ōu

miáo zhǔn

______

______

______

______


把你认为正确的“然”字词语,填写在下面句子的括号里。

黯然 轰然 仍然 既然 悠然 不然 恍然

( 1 )每逢这样的良辰美景,我想到的却________是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。《月是故乡明》)
( 2 )诸葛亮说:“________就要交战,十天造好,必然误了大事。”(《草船借箭》)
( 3 )毛主席________的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。(《青山处处埋忠骨》)
( 4 )完了,师傅露馅了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象________倒了。(《刷子李》)
( 5 )幸亏她没有容我解释,________的话,同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”,还不笑塌房顶!(《童年的发现》)
( 6 )在绿色的草原上,白色的绵羊________自得。(《牧场之国》)

比一比,组词。

蓑______ 笛______ 铺______

衰______ 苗______ 辅______​

读课文《只拣儿童多处行》,给下面句子加上标点

春光______竟会这样地饱满______这样地烂漫______它把一冬天蕴藏的精神______力量______都尽情地释放出来了______

三、 连线题(分值:10分)
你知道下面的人物出自哪部作品吗?有些什么特点?请用直线连一连。

武松______ 《红楼梦》 聪明美丽泼辣能干

严监生______ 《三国演义》
豪放倔强勇武机敏

王熙凤______ 《儒林外史》
生性多疑野心勃勃

曹操______ 《水浒传》 爱财胜命极其吝啬

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]

课外阅读

稚 子

(宋)杨万里

稚子①金盆脱晓冰,

彩丝穿取当银钲②(zhēnɡ).

敲成玉謦(qìnɡ)穿林响,

忽作玻璃碎地声。

[注释]①稚子:小孩子。 ②钲:古代行军时用的打击乐器,形状像钟。

( 1 )根据注释,试着用自己的话说说每句诗的意思。

①稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。

②敲成玉謦穿林响,忽作玻璃碎地声。


( 2 )读了这首诗,你眼前浮现出怎样的情景?


( 3 )“敲成玉謦穿林响,忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是( )


A: 夸张
B: 比喻
C: 拟人
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,完成练习。

海上生明月(节选)

巴金

四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一条大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间,一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这时并没有万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜,而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。看!天公画出了一幅何等优美的图画!它给人们的印象,要超过所有的人间名作。

这面大圆镜愈往上升愈缩小,红色也愈淡,不久它到了半天,就咸了一轮皓月。这时上面有无际的青天,下面有无涯的碧海,我们这小小的孤舟真可以比作沧海一粟。

上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过晚餐后在舱面散步,忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来船走了许久,这盏石壁上的灯还是在原处。难道船没有走么?但是我们明明看见船在走。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐地大起来,成了一面圆镜,腰间绕着一条黑带。它不断地向上升,突破了黑云,到了半天。我才知道这是一轮明月,先前被我认为石壁的,乃是层层的黑云。

( 1 )根据意思从文中找到恰当的词语。

①辽阔的海面上雾气蒙蒙。________

②明亮的月亮。________

③大海中的一颗谷粒,比喻非常渺小。________

( 2 )用横线画出文中的一个比喻句,用波浪线画出拟人句。
( 3 )目睹了明月升天的过程,作者有何感慨?用文中语句回答。
( 4 )作者最难忘的月出是怎样的?
( 5 )描写月亮的诗句有很多,请你写两句与大家共赏。
( 6 )月亮总能勾起人内心深处的情感,发挥想象说一说月亮在你心中像什么。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]题目:我的老师真

本学期,我们从书中认识了许多人物,感受到了不同人物的特点。在学校生活中,你一定对身边的老师很熟悉吧!请先将题目补充完整,再通过具体事例写出老师的特点。

要求:情感真实,生动具体。

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