| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 课文梳理间。 ( 1 )《清贫》在叙述中用得最多的方法是对人物的________、________的描写。 ( 2 )________是世界上使用人口最多的文字，曾对________、韩国等国的文字产生过重要影响。 ( 3 )我国目前发现的最早的文字是刻在________和________的甲骨文。 ( 4 )《兰亭序》是________的书法作品，他被后人誉为“________”；《玄秘塔碑》是________的书法作品。 ( 5 )在文字发明之前，古人采用的是“________”的方法，还有的人曾经使用过“物语”。 |
2、[查看原题] 选词填空。 充实 充足 充分 ①______的阳光和雨水，使这些植物生长很快。 ②服装颜色鲜亮耀眼，______体现非洲人民对色彩的喜好。 ③生活虽然忙碌，但我们过得很______。 |
3、[查看原题] 补写词语。 ______尔一笑 花团______ ______ ______紫______红 应______不______ ______人______味 ______ ______户户 |
4、[查看原题] 给句子加标点。 ①______是吗______小胖墩儿跳起来了______立刻退后两步______一闪身脱了单褂儿______叉着腰说______来吧______是一叉一搂的______还是随厦摔______ ②一语未了______只听后院中有人笑声______说______我来迟了______不曾迎接远客______ |
1、[查看原题] 读一读，连一连。 莫道君行早 近山识鸟音 桅杆的 顺序 近水知鱼性 胜读十年书 轻蔑的 顶端 路遥知马力 更有早行人 出场的 眼神 读书须用意 日久见人心 得意扬扬地 离开 听君一席话 一字值千金 垂头丧气地 夸耀 |
我想把小手
___在桃树枝上。
___着一串花苞，
___着万缕，
悠啊，悠
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫，
___在柳树根上。
___进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长___
长成一座绿色的蓬帐。
( 1 )把下面五个字填到文中的横线上。伸 牵 安 接 带
________在桃树枝上。________着一串花苞，________着万缕，悠啊，悠
________在柳树根上。________进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长
( 2 )把下面的短语补充完整。________的歌唱 ________的营养 ________的土地 ________的蓬帐
( 3 )诗中“我”想把小手安在桃树上，把脚丫接着柳树上，表达了什么？阅读短文，回答问题。
青蛙的苦恼
这天，有只名叫“呱呱”的青蛙趴在洞里睡觉。他已经骨瘦如柴，一点儿精神也没有，原先青而发亮的皮肤也变得干巴巴的了。
突然，一阵“咚咚咚”的敲门声把睡梦中的呱呱惊醒了。呱呱问：“谁呀！”“是我，你的好朋友哇哇。”外面传来另一只青蛙焦急的声音，“我正在被人追捕呢！”
呱呱急忙把门打开，哇哇神色慌张地蹦进来。呱呱问：“怎么了？”哇哇喘着气说：“我早上出去，想抓些害虫填填肚子，在半路上被一个人发现了。那个人用网来捉我，我拼命地逃，结果逃到你这儿来了。”
呱呱说：“咳，现在的日子可真难过呀！你看，我前几天吃了几只害虫，也不知怎么了，肚子痛得要命，害得我几天没吃东西。”哇哇说：“现在害虫也不能多吃，我的肚子也有些痛。”
哇哇说：“你还不知道呀？人类在庄稼地里喷了许多农药。虫子吃下喷过农药的农作物，又被我们吃了，当然肚子痛了！”“原来是这样。”呱呱说。“不仅是这样，”哇哇说：“我们现在连门都不敢出，一出去就要被捕捉，人类把我们当做可口的莱肴，刚才要不是跑得快，我早就没有命了。”呱呱叹了一口气说：“我们可怎么活下去呀！”说着说着，两只青蛙流下了眼泪……
( 1 )给下列词语中划线的字注音。________ | ________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
骨瘦如柴 | 追捕 | 填肚子 | 邻居 | 菜肴 | 因为 |
①呱呱遇到的麻烦是________。
②呱呱原先的皮肤________，现在变得________。
③哇哇遇到的危险是________。
④青蛙的苦恼是指________。
( 4 )你觉得我们能帮助青蛙们做些什么呢？( 5 )查找一些有关资料，看看一只青蛙一年能消灭多少只害虫，对人类有多大贡献。题目:一节语文课带给我的快乐
提示:自从走进校门的那天起,作为学生的你,不知上了多少节语文课。这些课,有的内容充实有趣,有的形式新颖活…它向你敞开知识的大门,它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子,它为你插上想象的翅膀。请就你经历过的一节语文课,用生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。不少于400字。
