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2021年上海市第二师范学校附属小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

填一填。

①关公走麦城—— ______②铁打的公鸡——______

二、 填空题(分值:20分)
按课文内容填空。
( 1 )遗民泪尽胡尘里,________。
( 2 )________,春风不度玉门关。
( 3 )通过本学期的学习,我们认识了________的刘伯承,________的孙膑;也跟着作者的脚步领略了________的荷兰,________的埃及金字塔。
( 4 )这个人作恶多端,如今终于进了监狱,真是:________,________。(在横线上填入合适的名言警句)
找出下面一段话中的错别字,画出来,把正确的依次写在后面的横线上

吹事班长快四十岁了,个儿挺高,背有点驮,四方脸,高颧骨,脸上部满皱纹,两鬓都班白了。因为全连属他岁数大,对大家又特别亲,大伙都叫他“老班长”。______。

按课文内容填空。
( 1 )梁国杨氏子九岁,________。 ________,父不在,________。为设果,________ 。
( 2 )君子喻于义,________。君子坦荡荡,________。人有耻,________。
( 3 )“________ ,子规声里雨如烟。”“黑云翻墨未遮山,________ 。”表现
了自然之美。“牧童归去横牛背,________ 。”“童未解供耕织,________ 。”表现了童真童趣。“黄沙百战穿金,________。”表达了爱国之情。
( 4 )学习了本册课文,我认识了________的曹操,________的毛主席,________的

________。懂得了说话做事要前后一致不能________(填课题),做事要像________中的孙膑一样遇事分析观察,选择合适的对策。

( 5 )《草船借箭》是《________》中的一个故事,我最佩服文中的________(填人名),因为________。《景阳冈》出自古典名著《 ________》这部小说中的故事还有________、________等。

补充成语。

春光明______ 绿草______

三、 连线题(分值:10分)
选择合适的词语连线搭配。

发来 悲痛 献出 生命

指挥 电报 奔赴 眷恋

强忍 作战 无限 朝鲜

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课外阅读。

谢亭送别

[唐]许浑

劳歌①一曲解行舟,红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。

【注】:①劳歌:送别歌的代称。

( 1 )前两句和后两句描写的是否同一时间的事?作者这样处理,表达了怎样的感情?
( 2 )诗的二、四句写景,其作用有什么不同?
( 3 )第二句的诗眼是哪个字?请作简要赏析。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读

_______________

我的童年,像彩色的梦!

沐浴在春天的阳光下,欢跳于锦簇耀眼的花丛中,和蜂儿嬉戏,和蝴蝶追逐……那,就是童年的我。

松软的海滩上,有位正在拾贝壳的小姑娘,她睁着一对黑钻石半的眼睛,惊奇地发现,离开了大海,玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那也是童年的我。

满山红叶如火一般耀眼,一片片枫叶落到地面,把大地染得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶,皱着眉,歪着头,站在爸爸的肩上,要把那手中的落叶安到树枝上,显得那么诚心,那么郑重……那,还是童年的我。

北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白,飘落到哪里,哪里就银光闪闪。广场上,融化了的积雪又冻得像镜面儿似的,一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿,鼓励她勇敢地滑行,要她像海燕一样勇敢、坚强,学会在冰上自由飞。她会意地点点头,放开了妈妈的手向前滑去。倒了,爬起来,又倒了,再爬起来……然而,“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了,小姑娘也笑了,笑得像妈妈一样甜…...那,依然是童年的我。

充满新奇,充满幻想,充满温馨,我的童年,使我水远难忘。啊,童年,记忆中的明珠,你是我心灵上的彩!

( 1 )给短文加一个恰当的题日,写在文前的横线上。
( 2 )联系上下文,解释词语的意思。

郑重:________

柔嫩:________

( 3 )作者选取了在________、________、________、________这几个镜头中童年的“我”。
( 4 )文中画横线的句子中、“小海燕”指________:“终于展开了柔嫩的双翅”是说________。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]你一定游览过很多风景优美的文化旅游胜地,请你选择其中的一处向大家介绍吧!

要求:⒈内容真实具体;⒉语言通顺,有条理。

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