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2021年珠海市香洲区第六小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
课文回顾和积累。
( 1 )________,不破楼兰终不还。
( 2 )遗民泪尽胡尘里,________。
( 3 )黄河远上白云间,________。
( 4 )________是刻在龟甲或者兽骨上的文字,金文是铸刻在________上的文字,

两者都主要在________时期使用;________是从战国时期的秦国文字发展而来的;________形成于战国晚期,通行于两汉;________时期有了楷书。

( 5 )《青山处处埋忠骨》讲述了毛主席获悉长子________在________中光荣

牺牲的消息后极度痛苦的心情以及对毛岸英遗体________的艰难抉择过程这两件事情,表现了毛主席常人的________和伟人的________。

( 6 )《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是________代诗人________,他被称为“________”。这首诗描述的是诗人在________送别好友________去________,表达了诗人对好友的________之情。
二、 填空题(分值:20分)

填空。

( 1 )《半截蜡烛》这篇课文记叙了________期间,________的一个普通家庭的母子三人________、________和________。在危急关头与三名________巧妙周旋,化险为夷的故事,表现了伯诺德夫人及其儿女的________和________精神。

( 2 )在第二次世界大战中发生过许多可歌可泣的故事如:________

这篇课文篇幅较长,按照事情发展顺序可以分为四部分:

第一部分(开头到“大伙都叫他‘老班长’”),讲故事发生的时间、地点、当时的情况,介绍了老班长的外貌和“老班长”这个称呼的由来。

第二部分(从“三个病号走不快”到“沉重极了”),讲______。

第三部分(从“挨了一天又一天”到“很久很久”),讲走到草地边缘,老班长牺牲了。

第四部分(最后一个自然段),讲______。

一般来说,我们把______、______、______、______这四部古典长篇小说叫做“四大名著”。

选择搭配两边词语接成句子。




我和同学

到超市去______

到公园去______

到学校去______

到运动场去______

到图书馆去______

到电影院去______

到天安门广场______

A.上课。

B.打球。

C.买电池。

D.看电影。

E.观升旗。

F.找春天。

G.查找资料。

三、 连线题(分值:10分)
课文中五根手指各有什么特点?请连一连。

大拇指 相貌堂皇,养尊处优

食指 体态秀丽,样子可爱,能力薄弱

中指 不美,但吃苦耐劳、默默奉献

无名指和小指 勤奋卖力,敢于探险,不怕牺牲

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课内阅读。

从军行

青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还!

( 1 )第一二句中的“暗”、“孤”二字,形象地展现了________的景象,突出了将士们戌边生活的________。
( 2 )本诗最后一句用典,作者借汉喻唐表达了________
( 3 )本诗第三句包含着极为丰富的内容,请简要概括。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]读下面的小笑话,完成练习。

笑话1:王尔德邀请客人来赴宴,自己却迟到了。客人们问他干什么去了,他回答说:“在修改我的诗稿。”客人们又问:“这么大半天,一定做了不少工作吧?”王尔德笑着说:“我做了一件极其重大的工作,我删去了一个逗号,但后来觉得不妥,我又把它加上了。”

笑话2:外国人吃饭用刀、叉简直弱爆了,我们祖先就很有先见之明,发明了筷子,好让我们在吃饭的时候,腾出一只手来玩手机。

笑话3:暑假的一天,烈日炎炎,老爸:“你别老宅在家里,出去走走。”我:“爸,大中午的,你知道外面太阳多大吗?”老爸:“知道啊,直径139.2万公里。”

( 1 )你觉得上面哪一则笑话最好笑?好笑在哪里?
( 2 )笑话1主要表现了( )。
A: 客人不耐烦而讽刺王尔德
B: 王尔德善狡辩
C: 王尔德严谨的创作态度
D: 王尔德不守信
( 3 )从写法角度看,笑话2运用的策略是( ),笑话3中老爸的妙答策略是( )。

A.直奔主题不绕弯 B.偷换概念避锋芒

C.语重心长讲道理 D.婉转讽刺催思考

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]小练笔。(选做题)

课文中杨氏之子与孔君平的对话,一个说得巧,一个答得妙,可是文中只写了一次对话,请你展开想象,接下去再写几句,并体现出他们的特点。写对话时要有提示语,最好分段。

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