当前:首页 > 语文试题 > 五年级 > 期末考试
2021年济钢鲍山学校五年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
10 |
20 |
20 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
|
|
|
|
|
|
一、 写一写(分值:10分)
根据所学知识填空。 ( 1 )我们在感恩、回报母爱的时候,经常会想到唐代诗人 孟郊的《________》中的诗句:________,________。 ( 2 )古诗中充满着童真童趣。杨万里的“________,________”绘声绘色地描写了儿童以冰为钲的童趣;而雷震的“________,________”生动形象地描写出儿童天真、调皮的神情。 ( 3 )自古以来,月亮对于中国人具有独特的含义,常常寄托了中国人的________之情。季羡林先生的记忆中也是“________” ( 4 )《梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨对________的挚爱,表现了他对祖国的________之情。 |
二、 填空题(分值:20分)
划线字的旁边都有一只拦路虎,快把正确的读音选出来吧! 挑______(A.tiāo B.tiǎo)战
脊______(A. jǐ B.jí)梁 景阳冈______(A.gāng B.gǎng) |
比一比,再组词。 艇______ 茸______ 祷______ 梢______ 挺______ 耸______ 涛______ 艄______ |
在横线上填上合适的词语。 古老的______
| 渐渐地______
| ______的小艇
| ______的空气
|
|
课文中出现了很多带“然”的词,请用线把他们和后面的解释准确地连起来,并选择带“然”的词填入下面各句中。 当然______ 忽然______ 仍然______ 果然______ 必然______ A必定如此 B应该如此 C照旧不变 D来得迅速、出乎意料 E真的如此 ①诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,______误了大事。” ②第一天,不见诸葛亮有什么动静,第二天,______不见诸葛亮有什么动静。 ③鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用,回来报告周瑜,______不提借船的事。
④曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人______来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。”
|
三、 连线题(分值:10分)
课文中五根手指各有什么特点?请连一连。 大拇指 相貌堂皇,养尊处优 食指 体态秀丽,样子可爱,能力薄弱 中指 不美,但吃苦耐劳、默默奉献 无名指和小指 勤奋卖力,敢于探险,不怕牺牲 |
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课外阅读。
四时田园杂兴·春日
[宋]范成大
土膏①欲动雨频催,万草千花一饷②开。
舍后荒畦犹绿秀,邻家鞭笋③过墙来。
【注释】①土膏:指肥沃的土地。②一饷,片刻。饷,通“晌”。③鞭笋:细长的竹笋。
( 1 )这首诗的第一句中,“________”二字形象地表现出春天乍到,大地复苏的情形。
( 2 )下列对诗歌的理解不正确的一项是( )。
A: “一饷开”三字,形象地描绘出花草在春天生长迅速,片刻间使人眼花缭乱的景象。
B: 诗人精心选择农村特有的景色与农民的劳动生活来表现春天,写出了春天的勃勃生机。
C: 诗歌最后一句巧借鞭笋来透露春天的气息,与“一枝红杏出墙来”有异曲同工之妙。
D: 诗歌先概括描写春天,然后具体描绘景物。“催”“开”“过”等词充满着动态之美。
( 3 )这首诗作者都描写了哪些景物?表达了作者怎样的思想感情?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。
我注视着院子里的树木,更准备地说,是在凝望枝头一片树叶。而今,它泛着美丽的绿色,在夏日的阳光里闪耀着光辉。我想起当它还是幼芽的时候,我所看到的情景。那是去年初冬,就在这片新叶尚未吐露的地方,吊着一片干枯的黄叶,不久就脱离了枝条飘落到地上。就在原来的枝丫上,你这幼小的坚强的嫩芽,生机勃勃地诞生了。
任凭寒风猛吹,任凭大雪纷纷,你默默等待着春天,慢慢地在体内积攒着力量。一日清晨,微雨乍晴,我看到树枝上缀满粒粒珍珠,这是一枚枚新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光。于是我感到百草都在催芽,春已经临近了。
春天终于来了,万木高高兴兴地吐翠了。然而,散落在地面上的陈叶,早已腐烂化作泥土了。
你迅速长成了一片嫩叶,在初夏的太阳下浮绿泛金。对于柔弱的绿叶来说,初夏,既是生机旺盛的季节,也是最易遭受害虫的侵蚀的季节。幸好,你平安地迎来了暑天,而今正同伙伴们织成浓密的青荫,遮蔽着枝头。
我预测这你的未来。到了仲夏,鸣蝉将在你的浓荫下长啸,等一场台风袭过,那哕哕蝉鸣变成了凄切的哀吟,天气也随之凉爽起来。蝉声一断,代之而来的是树根深处秋虫的合唱,这唧唧虫声,确也能为静寂的秋夜增添不少雅趣。
你的绿意,不知不觉黯然失色了,终于变成了一片黄叶,在冷雨里垂挂着。夜来秋风敲窗,第二天早晨起来,树枝上已经消失了你的踪影。只是到你所在的那个枝丫上又冒出了一个嫩芽。等到这个幼芽绽放绿意的时候,你早已零落地下,埋在泥土之中了。
这就是自然,不光是一片树叶,生活在世界上的万物,都有一个相同的归宿。一叶坠地,决不是毫无意义的。正是这片片黄叶,换来了整个大树的盎然生机。这一片树叶的诞生和消亡,正标志着生命在四季里的不停转化。
同样,一个人的死关系着整个人类的生。死,固然是人人所不欢迎的。但是,只要你珍爱自己的生命,同时也珍爱他人的生命,那么,当你的生命渐尽,行将回归大地的时候,你应当感到庆幸。这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示。不,这是那片树叶向我娓娓讲述的生死轮回的要谛。
( 1 )“散落在地面上的陈叶,早已腐烂化作泥土了”,有一句古诗表达了这种意境,请写出这句古诗。
( 2 )你认为作者谈一片树叶的整个生命过程的目的是什么?( 3 )认真领悟文章然后说说:作者观察一片树叶得到的启示究竟是什么?所悟到的生死轮回的要谛又是什么?( 4 )本文的作者是日本著名的风景画家和散文家东山魁夷,他的文章说成是“文中有画”“画中有文”一点也不为过,你读完本文后,在头脑中形成的印象最深的画面是什么?请用语言进行描述。( 5 )平时你观察过树叶吗?你从中得到的启示有哪些?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。
题目:读《 》有感
要求:①把题目补充完整,可以是一篇文章,也可以是一本书。②感受要真实具体。③不少于400字
-----------------小学五年级下册语文期末考试答案-----------------
一、 写一写(分值:10分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】游子吟 【第2空】谁言寸草心 【第3空】报得三春晖 ( 2 )【第1空】稚子金盆脱晓冰 【第2空】彩丝穿取当银钲 【第3空】牧童归去横牛背 【第4空】短笛无腔信口吹 ( 3 )【第1空】思乡 【第2空】月是故乡明 ( 4 )【第1空】梅花 【第2空】思念与热爱
 |
二、 填空题(分值:20分)答案
| 1、 | 【第1空】B 【第2空】A 【第3空】A
 |
| 2、 | 【第1空】小艇 【第2空】茸毛 【第3空】祈祷 【第4空】树梢 【第5空】挺立 【第6空】耸立 【第7空】涛声 【第8空】艄公
 |
| 3、 | 【第1空】威尼斯 【第2空】沉寂下来 【第3空】威尼斯 【第4空】新鲜
 |
| 4、 | 【第1空】B 【第2空】D 【第3空】C 【第4空】E 【第5空】A 【第6空】必然 【第7空】仍然 【第8空】果然 【第9空】忽然
 |
三、 连线题(分值:10分)答案
| 1、 | 
 |
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)答案
( 1 )【第1空】欲动
( 2 )B
( 3 )作者描写了土地、雨、草、花、荒地、竹笋。表达了作者热爱春天,热爱大自然的思想感情。

五、 现代文阅读(分值:20分)答案
( 1 )
落红不是无情物,化作春泥更护花。
( 2 )
以树叶之生命喻人生之生命:生命是短暂的,生命的消逝有益于生命的再生。
( 3 )
启示:生命是短暂的,要珍爱自己的生命,同时也要珍爱他人的生命;要谛:人的生命与树叶的生命一样,生命的逝去有益于生命的再生。(或答“一个人的死关系着整个人类的生”)
( 4 )
略
( 5 )
略

六、 写作题(分值:30分)答案
免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “别了秋,忘记那容颜” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。