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2021年温州市永嘉县瓯北中心小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
将下面的句子补充完整。
( 1 )黄沙百战穿金甲, ________。
( 2 )________,唯见长江天际流。
( 3 )渭城朝雨浥轻尘,________。
( 4 )羌笛何须怨杨柳,________。
二、 填空题(分值:20分)

根据课文内容填空。

《清平乐 村居》是南宋时期______写的一首描写农村生活的词。______是这首词的词牌,______是这首词的题目。

给下列句子选择正确的描写方法。

A.动作描写 B.语言描写 C.心理描写 D.外貌描写

( 1 )头不很大,圆限,肉鼻子,两条眉很短很粗。 ________
( 2 )小胖墩儿说:“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?” ________
( 3 )武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。________
( 4 )“这人是谁,怎么会如此没有礼貌?”她心里不禁纳闷起来。 ________
课内阅读。

草船借箭(节选)

这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来、我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。

曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。拔水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后,他又派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓督手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。

( 1 )“大雾漫天”是指:________。诸葛亮在这样的天气去取箭,是为了________,选文中诸葛亮借箭时采取的方法是________,他这样做的原因是________。
( 2 )诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。”这里用了一个“一定”是因为________,而诸葛亮是笑着说的,难道他就不担心吗?________。这说明了什么?________
( 3 )鲁肃吃惊的原因是________
( 4 )诸葛亮为什么要让军士们“擂鼓呐喊”?
英雄事迹。(选做题)

在抗美援朝战争中,中国人民志愿军被称为“最可爱的人”,其中涌现出无数的战斗英雄。请将下面的英雄人物和他们的事迹对应起来。

A.黄继光 B.杨根思 C.罗盛教 D.邱少云

( 1 )“严守纪律,被大火吞噬,忍受烈火烧身的剧痛一动不动而壮烈牺牲”的是( )。
( 2 )“抱起炸药包,毅然冲入敌群,与40多个敌人同归于尽”的是( )。
( 3 )“用自己的胸膛堵住正在扫射的敌机枪,为部队扫清了前进的道路”的是( )。
( 4 )“冒着严寒先后3次跳入冰窟中,拼尽全力,救出朝鲜少年而牺牲”的是( )。
三、 连线题(分值:10分)
连一连。

《草船借箭》 施耐庵 《西游记》

《猴王出世》 罗贯中 《红楼梦》

《景阳冈》 曹雪芹 《水浒传》

《红楼春趣》 吴承恩 《三国演义》

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]把诗句填写完整,并完成习题。

鸟鸣涧

[唐]王维

人闲桂花落, 。

,时鸣春涧中。


( 1 )把诗句补充完整。________
( 2 )王维的山水诗多以画入诗,这首诗描写了描写了________(填季节)时的________、________、________、________等景物,通过衬托的手法,突出了山涧的________。
( 3 )“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力,历来为人称道,你认为好在哪里?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读。

①花开了,就像睡醒了似的。②鸟飞了,就像在天上逛似的。③虫子叫了,就像虫子在说话似的。④一切都活了,要做什么,就做什么。⑤要怎么样,就怎么样,都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一瓜,就结一个瓜。⑧若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。⑨玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。⑩蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。⑪它们是从谁家来的,又飞到谁家去?⑫太阳也不知道。

( 1 )文段中描写的景物有一个共同的特征,可以用一个词语来概括,这个词语( )。
A: 明亮
B: 随意
C: 自由
D: 美丽
( 2 )这段话中第④⑤两句与第⑥~⑫句之间的关系是________。
( 3 )文段中多次运用了“愿意”一词,从中你体会到了什么?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]小练笔。

本课的三个片段分别用动作、外貌和神态描写,表现了人物的特点,塑造了生动鲜活的人物形象。请你恰当地使用这些描写方法,用一段话来描写一个人,表现出人物的特点。

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