| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填一填。 ①鸡蛋碰石头-------______ ②姜太公钓鱼--------______ |
1、[查看原题] 多音字注音并组词。 尽 ______ ______ ______ ______ 散 ______ ______ ______ ______ 挨 ______ ______ ______ ______ | ||||||||||||
2、[查看原题] 区别下列形近字,再组词。
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3、[查看原题] 给下面词语中的加下划线的字注音。 隐瞒 ______ 汤勺 ______ | ||||||||||||
4、[查看原题] 形近字组词。 浆______ 傅______ 陷______ 桨______ 缚______ 馅______ 诈______ 附______ 昨______ 袱______ |
1、[查看原题] 将下面对应的内容用线连起来。 农村生活图 《村晚》 农村生活的忙碌和农村儿童的天真情趣 牧童晚归图 《稚子弄冰》 牧童放牧横坐牛背回家的悠闲生活 脱冰作戏图 《四时田园杂兴》(其三十一) 小儿寒天弄冰的趣味生活 |
故 乡
杨牧
没有离开故乡的时候, 远远地离开了故乡的时候,
故乡,是一幅铺在地上的画。 故乡,是一幅挂起来的画。
我在画中走来走去, 一抬头,便能看见,
只看到天边遥远的云霞 每当月下,透过一层薄薄的纱。
( 1 )对诗歌中“挂起来的画”理解不正确的一项是( )。阅读《草原》一文,完成下列各题。
( 1 )本文一共________个自然段,给每个自然段加个小标题是:________---②________---③________---④________---⑤________。( 2 )根据提示,使用课文中的词语概括作者笔下的草原美景。a.________那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
b.________四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
c.________在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
d.________那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快。
e.________在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
f.________忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,骏马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。
作者通过生动的描写,为我们描绘出一幅幅优美的画面,让我们仿佛身临其境,走进了荷兰牧场。
假如你是荷兰牧场上的一匹骏马,一枝郁金香,或一架风车,一个荷兰小朋友……请你也来写一写自己眼中的荷兰吧!
