| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 写岀本学期你积累的两句歇后语。 |
1、[查看原题] 给加横线的字选择正确读音。 清平乐（lè yuè）______ 茅檐 (yán yáng)______ 剥莲蓬 (bō bāo) ______ 亡赖（wáng wú）______ 相媚好（méi mèi） ______ 翁媪（wēn ǎo）______ |
2、[查看原题] 读句子，按要求写词语。 A．以前，我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。 B．许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 ①写出划线词语的近义词。 吃惊——______ ②把B句中的“海洋”一词换成其它词语，使句子意思不变。 海洋——______ |
3、[查看原题] 选词填空 ①暴躁 干燥 他是个脾气______的人。 这些天非常地______，要注意防火。 ②倾注 倾诉 她有一肚子的委曲，却不知该向谁______。 奶奶在小红身上______了所有的爱。 |
4、[查看原题] 写出下面词语的含义。 ①豆冠年华：______ ②及笄：______ ③弱冠：______ ④而立：______ ⑤不惑：______ ⑥花甲：______ ⑦古稀：______ ⑧期颐：______ |
1、[查看原题] 将下面对应的内容用线连起来。 农村生活图 《村晚》 农村生活的忙碌和农村儿童的天真情趣 牧童晚归图 《稚子弄冰》 牧童放牧横坐牛背回家的悠闲生活 脱冰作戏图 《四时田园杂兴》（其三十一） 小儿寒天弄冰的趣味生活 |
游子吟
慈母手中线，__________。
__________，意恐迟迟归。
__________，__________。
课内阅读。
我想把小手
在桃树枝上。
着一串花苞，
着万缕(lǒu lǚ)阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫(yà yā)
在柳树根上。
进湿软的土地。
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
( 1 )把下列五个字填到文中的横线里。伸 牵 安 接 带
我想把小手
________ 在桃树枝上。
________ 着一串花苞，
________ 着万缕(lǒu lǚ)阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫(yà yā)
________在柳树根上。
________ 进湿软的土地。
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
( 2 )把下列短语补充完整。________ 的歌声 ________ 的营养
________ 的土地 ________ 的篷帐
( 3 )诗中“我”想把小手安在桃树枝上，把脚丫接在柳树根上，表达了什么？( 4 )给文中加线的字选择正确的读音缕(lǒu lǚ)________ 丫(yà yā)________
《游园不值》中，诗人是抓住哪些景物来表现春天的？
