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2021年梅州市梅江区鸿都小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
根据课文《游园不值》内容填空
应怜屐齿印苍苔,______。
春色满园关不住,______。
二、 填空题(分值:20分)

选词填空。

居然 果然 竟然

①干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,______一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。

②每一面墙刷完,他搜索一遍,______连一个芝麻大小的粉点也没发现。

③曹小三给他点烟时,______看见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。

给划线字的音节补充完整。



l______

x______

______

l______

p______

嶙

峋

鏖战

一绺

簰洲湾


按课文《人物描写一组》内容填空,并回答下面的问题。

“是吗?”小胖墩儿______起来,立刻______两步,一闪身______了单褂儿,______着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”

在横线上填写的都是描写______的词。从这段描写中,我们体会到了小胖墩儿______。

按课文内容填空。
( 1 )梁国杨氏子九岁,________。 ________,父不在,________。为设果,________ 。
( 2 )君子喻于义,________。君子坦荡荡,________。人有耻,________。
( 3 )“________ ,子规声里雨如烟。”“黑云翻墨未遮山,________ 。”表现
了自然之美。“牧童归去横牛背,________ 。”“童未解供耕织,________ 。”表现了童真童趣。“黄沙百战穿金,________。”表达了爱国之情。
( 4 )学习了本册课文,我认识了________的曹操,________的毛主席,________的

________。懂得了说话做事要前后一致不能________(填课题),做事要像________中的孙膑一样遇事分析观察,选择合适的对策。

( 5 )《草船借箭》是《________》中的一个故事,我最佩服文中的________(填人名),因为________。《景阳冈》出自古典名著《 ________》这部小说中的故事还有________、________等。
三、 连线题(分值:10分)
选择合适的词语连线搭配。

发来 悲痛 献出 生命

指挥 电报 奔赴 眷恋

强忍 作战 无限 朝鲜

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读古诗,完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

( 1 )“三万里河”指的是________,“五千仞岳”指的是________。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指,分别形容很________和很________。
( 2 )“三万里河东入海,五千仞岳上摩天”运用了( )的修辞方法。(多选)
A: 比喻
B: 夸张
C: 拟人
D: 对偶
( 3 )对前两句诗的理解不正确的是( )
A: 这两句诗意境阔大深沉,对仗十分工整。
B: 山本来是不动的,由于用了“摩”字,不但使人感到了山的雄伟,而且富有生气。
C: 诗中极力描写河山的奇伟壮丽,是为了突出祖国的可爱,表明朝廷收复失地的决心。
D: 这样的大好河山,却陷于敌手,更加使人感到无比愤慨。
( 4 )后两句诗表达了作者怎样的思想感情?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

祖父·后园·我

后园中有一棵玫瑰,一到五月就开花的,一直开到六月。

花朵像酱油碟那么大。开得很茂盛,满树都是,因为花香,招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。

别的一切都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花,摘了一大堆,把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候,有两种恐惧,一种是怕蜂子刺人,另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆,摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开,这花若给祖父戴起来该多好看。

祖父蹲在地上拔草,我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花,红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑,当我听到祖父说:“今年春天雨水大,咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。

等我插完了,祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着,我不敢往祖父那边看,一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来,还没等我回到园中,祖父也进屋来了。

那满头红彤彤的花朵,一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说,就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来,而我笑得最厉害,我在炕上打着滚笑。

祖父把帽子摘下来一看,原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大,而是那花就顶在他的头上。

他把帽子放下,笑了十多分钟还停不住,过一会儿想起来,又笑了。

祖父刚有点忘记了,我就在旁边提醒说:

“爷爷……今年春天雨水大呀……”

一提起,祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。

就这样,一天一天的,祖父,后园,我,这三样是一样也不可缺少的了。

刮了风,下了雨,祖父不知怎样,在我却是非常寂寞的了。去没去处,玩没玩的,觉得这一天不知有多少日子那么长。

( 1 )这篇文章的开头写了什么内容?有什么作用?
( 2 )摘玫瑰、插玫瑰表现了“我”的________;________表现了祖父的慈祥、和蔼。
( 3 )文章中多处写了“笑”,使人感到了人物的快乐。下面对“笑”的理解有错误的一项是( )
A: “我”笑得哆嗦起来,是因为祖父插上花后,非常的滑稽,“我”看到忍不住笑起来。
B: 祖母什么也没说就大笑起来,是因为“我”在祖父的草帽上插了二三十朵红彤彤的花。
C: 祖父把帽子放下,笑了十多分钟,是因为他知道了那玫瑰香并不是因为今年春天雨水大。
( 4 )画横线的句子表达了“我”怎样的思想感情?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]小练笔。

本课的三个片段分别用动作、外貌和神态描写,表现了人物的特点,塑造了生动鲜活的人物形象。请你恰当地使用这些描写方法,用一段话来描写一个人,表现出人物的特点。

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