| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写古诗。 六月二十七日望湖楼醉书 ______,______。 ______,______。 |
1、[查看原题] 回忆课文,完成填空。 ( 1 )这首诗主要描绘了________给荒山带来的巨大变化,体现了少年儿童________的意识。 ( 2 )诗歌开头是“踏一路春风,撒一路欢笑,向荒山野岭进军,春光染绿我们双脚。”结尾是“踏一路春风,撒一路欢笑,走遍荒山碧岭,春光染绿我们双脚。”,这里作者运用了________的修辞手法,表达了少年儿童________的情感。 | |||||
2、[查看原题] 根据课文《草原》内容填空。 课文中体现蒙古族民族风情的地方有三处: ①蒙古族人民穿着各色民族服装,到几十里外______ ②他们用______招待客人。 ③饭后,______ | |||||
3、[查看原题] 选词填空。 打 劈 跳 扑 迸 流 挨 走 ( 1 )哨棒从半空________下来。( 2 )那只大虫翻身又________过来。 ( 3 )那只大虫眼里、口里、鼻子里都________出鲜血来。 ( 4 )武松一步步________下冈来。 | |||||
4、[查看原题] 把两部分搭配起来。
三、 连线题(分值:10分)
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读古诗,回答问题
春望 [唐]杜甫 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 ( 1 )“烽火”在诗中指________。( 2 )“家书抵万金”中“书”的意思是________。从这句诗中可以体会到________。 ( 3 )诗题中的“望”字包含了两层意思:一方面是看到了“________”的惨景,另一方面是对于________的期盼。 ( 4 )对这首诗的理解不正确的一项是( ) A: 全诗意脉贯通,情景兼具,内容丰富,感情强烈,是一篇脍炙人口的佳作。 B: 在颔联中,诗人移情于物,通过花、鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。 C: 诗人得不到家信,是因为战乱引发了长安城内一场持续了三个月之久的大火。 D: “深”字形象地描写了战乱中长安城草木丛生、满目凄凉的景象,流露出诗人忧国伤时的感情。 ( 5 )请展开想象,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并指出诗句所蕴含的情感。 五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题。
长城 长城,西起嘉峪关,东至山海关,像一条长龙,飞过浩瀚的戈壁,穿越茫茫的平原,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋,最后,屹立在波涛滚滚的渤海之滨。它全长一万三千多里。 长城,是中国古代伟大的建筑工程。修筑在八达岭上的这一段,高大坚固,用巨大的条石和城砖筑成。城墙顶上铺着方砖,平整如宽阔的马路,五六匹马可以并行。城墙外沿设有两米高的垛子,一座连着一座。垛子上有方形的燎望口和射口,供瞭望和射击用。城墙顶上,每隔三百多米,就有一座方形的城台,是屯兵用的堡垒。打仗的时候,城台之间可以遥相呼应。遥想当年,这里金戈铁马,浴血拼杀,戍边的将士为固国安邦谱写了壮丽的诗篇。 长城,是中华民族的伟大创举。登上长城,凭壁远眺,群岭起伏,朝霞辉映,长城犹如一条银色的裙带飘绕其间,在苍翠的衬托下,它愈加明丽和壮观,一股民族的豪情油然而生,不禁让人想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石,一块就有两三千斤重,那时候没有火车、汽车,也没有起重机,就靠着无数的肩膀,无数双手,一步一步地抬上这陡峭的山岭,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。它表现了我国古代劳动人民坚强的毅力和巨大的智慧。 长城,是世界历史上的一个伟大奇迹,也是世界人民共有的文化遗产。 ( 1 )根据意思写词语。①指战争或军旅生涯。________ ②很自然地产生。多指思想感情。________ ③形容广大或繁多。________ ④远远地互相照应,配合。________ ( 2 )词语搭配。浩瀚的________ ________的山岭 茫茫的________ ________的毅力 ( 3 )写出下列句子使用的说明方法。①长城全长一万三千多里。________ ②登上长城,凭壁远眺,群岭起伏,朝霞辉映,长城犹如一条银色的裙带飘绕其间,在苍翠的衬托下,它愈加明丽和壮观。________ ( 4 )用波浪线画出表示长城在世界历史上的地位的一句话。( 5 )从哪里可以看出长城表现了我国古代劳动人民坚强的毅力和巨大的智慧? 六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]你一定有过犯错的时候,比如做错了事,认错了人,走错了路……请回忆你印象最深的一次犯错,把它写下来与大家分享吧。要求写清事情的经过,感情真切细腻。400字左右,题目自拟。
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