2021年分宜县松山中心小学五年级下册语文期末测试试题

[查看原题]品读古诗，完成练习。

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

( 1 )诗的后两句运用了哪种修辞手法？（ ）
A: 夸张
B: 比喻
C: 拟人
( 2 )想象一下，写出诗中孩子们的情感变化过程：________→________
( 3 )这首诗后两句的诗意是________

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课内阅读。

我想把小手

在桃树枝上。

着一串花苞，

着万缕(lǒu　lǚ)阳光，

悠啊，悠——

悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫(yà　yā)

在柳树根上。

进湿软的土地。

汲取甜美的营养，

长啊，长——

长成一座绿色的篷帐。

( 1 )把下列五个字填到文中的横线里。

伸　牵　安　接　带

我想把小手

________ 在桃树枝上。

________ 着一串花苞，

________ 着万缕(lǒu　lǚ)阳光，

悠啊，悠——

悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫(yà　yā)

________在柳树根上。

________ 进湿软的土地。

汲取甜美的营养，

长啊，长——

长成一座绿色的篷帐。

( 2 )把下列短语补充完整。

________ 的歌声　 　　________ 的营养

________ 的土地　 　 ________ 的篷帐

( 3 )诗中“我”想把小手安在桃树枝上，把脚丫接在柳树根上，表达了什么？

( 4 )给文中加线的字选择正确的读音

缕(lǒu　lǚ)________ 丫(yà　yā)________

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读古诗《游园不值》，从“一枝红杏出墙”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？