| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据所学内容排序。 ______一时风紧，众人都用娟子垫着手放。 ______黛玉见风力紧了，过去将子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。 ______宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空中。 ______于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了线，那风筝都飘飘飖随风而去。 ______黛玉因让众人来放。 ______众人都说:“林姑娘的病根儿都放去了，咱们大家都放了罢。” |
2、[查看原题] 乱句重组。 ______只见天空一片昏暗，没有星星和月亮。 ______这块彩云不大，四边不太整齐，由三种颜色组成。 ______一天晚上，我做完作业，来到阳台上。 ______忽然，我发现水面天空有点儿亮，仔细一看，原来横着一块长方形的彩云。 ______远远望去。就像一条美丽的彩带。 |
3、[查看原题] 根据课文《早》内容按要求填空 ①迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花______，______，花瓣______，像______，很有点______。 ②鲁迅听了老师的批评后，在书桌上轻轻地刻了一个小小的“早”字，其实，他刻下的不只是一个“早”字，更重要的是______ |
4、[查看原题] 火眼金睛，辨字组词。 敛______ 端______ 峻______ 捡______ 瑞______ 俊______ |
村晚
（宋）雷震
草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。
牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。
( 1 )解释下列词语的意思。①陂（bēī）：________
②漪：________
③腔：________
( 2 )“衔”字运用了（ ）手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态。晋祠
从山西省太原市西行40里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着100多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠。
晋祠的美，在山，在树，在水。
这里的山巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。
这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皴裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。
这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥________有河，亭________有井，路________有溪，石________细流脉脉，如线如缕；林________碧波闪闪，如锦如缎。水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓_____成缕缕的丝，_____在河底，_____在岸边，_____着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，_____成一条条大飘带，_____亭_____榭，冉冉不绝。
( 1 )根据原文填空。①晋祠的总体特征是________。
②晋祠的水，从________、________、________、________几方面给人以美感。
( 2 )用“________”画出描写晋祠的水清的句子。中 间 下 边
桥________有河，亭________有井，路________有溪，石________细流脉脉，如线如缕；林________碧波闪闪，如锦如缎。
( 4 )填在横线上的动词最恰当的一组是（ ）也许你有过这样的经历：不开灯不敢睡党，不敢一个人走夜路，不敢玩走吊桥，不敢参加班干部竞选……可后来，你终于敢了，这便是成长
请以（我敢做了）为题，选择。件合适的事情写一篇习作。注意把从不敢到敢的经过写清楚，表达自己的真实感受。
