| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。 |
1、[查看原题] 理解课文《杨氏之子》。 ①梁国杨氏子九岁，甚聪慧______。孔君平诣______其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰______：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” ②写出这首诗的大意：______。 |
2、[查看原题] 背诵《游子吟》，完成练习。 本诗的作者是______代的______。诗中通过对母亲的动作和心理进行描写，表达出母子间骨肉亲情的诗句是“______，______”；运用比喻生动形象地写出母爱伟大的诗句是“______，______”。 |
3、[查看原题] 仿写词语 ①动静（一对反义词）：______ ______ ______ ______ ②呐喊（一对近义词）：______ ______ ______ ______ ③顺风顺水（ABAC）：______ ______ ______ ______ ④探听探听（ABAB）：______ ______ ______ ______ |
4、[查看原题] 选择加下划线的词语在句子中正确的意思。 简单：A.结构单纯；头绪少。B.(经历、能力等)平凡。C.草率；不细致。 ①他只不过是简单应付罢了。______ ②身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。______ ③他头脑简单，做不了这么复杂的工作。______ |
1、[查看原题] 读一读，连一连。 莫道君行早 近山识鸟音 桅杆的 顺序 近水知鱼性 胜读十年书 轻蔑的 顶端 路遥知马力 更有早行人 出场的 眼神 读书须用意 日久见人心 得意扬扬地 离开 听君一席话 一字值千金 垂头丧气地 夸耀 |
村晚
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
( 1 )解释下列词语的意思。陂：________
寒漪：________
腔：________
信口：________
( 2 )“山衔落日浸寒漪”中的“衔”字富有表现力，请作简要赏析。阅读。
我爱鄱阳湖
我的家乡在鄱阳湖边，我太爱鄱阳湖了。
鄱阳湖大得很，是我国最大的淡水湖。如果说万里长江是系在祖国母亲腰间的金飘带，那鄱阳湖就是镶在金飘带上的一颗最大的绿宝石。登上那高高的山顶，一眼望去，湖水无边无垠，好像和万里蓝天连接在一起。
鄱阳湖更让人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静时，它像一面大镜子。要是一阵微风吹过，湖面上碧波荡漾，金光闪闪，叫人流连忘返。如果刮起大风，几百米水面白浪滔天，波涛澎湃，风声水声响成一片，令人惊心动魄。
鄱阳湖最叫人赞美的是它丰富的水产。这里水产名目繁多。有味道鲜美的青鱼、鲤鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼银鱼。
啊！鄱阳湖令人向往，令人赞美。我爱鄱阳湖，爱它的美丽多姿，爱它的物产丰富。我为我们的鄱阳湖感到无比的自豪。
( 1 )联系上下文，解释下列词语的意思。流连忘返：________。
惊心动魄：________。
( 2 )文中多处运用了比喻的修辞手法，仔细读一读，再填空。把万里长江比作________。
把鄱阳湖比喻为________。
用________来比喻风平浪静时的鄱阳湖。
( 3 )读了这篇短文，你认为鄱阳湖有哪些特点。题目：一次神奇的探险之旅
要求：发挥想象，选择恰当的人物（如探险爱好者、向导、异能者等）组成探险小组，结合具体的场景（如茫茫沙漠、深山老林等）、装备（如指南针、地图等）、险情（如遭遇沙尘暴、猛兽来袭等），写一写你们的探险故事。
