语文360

当前:首页 > 语文试题 > 五年级 > 期末考试

2021年上海市长宁区安顺路小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

课文中有许多句子是对仗的,仿照例句,对出下面的对联。

例:夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。

①芝麻开花节节高,甘蔗出土,______

②风吹水面层层浪,______

二、 填空题(分值:20分)

它们加在一起会成为什么字呢?快来写一写吧!

口+内=______,组词:______

巾+______=______,组词:______

叔+目=______,组词:______

______+雷=______,组词:______

读拼音,写词语。

rǎn sè

mó gu

qīng shuǎng

bō dòng

zhú gān

______

______

______

______

______

课文内容回顾。
( 1 )《四时田园杂兴(其三十一)》中,表现农村儿童天真、勤劳、可爱的诗句是“________,________”,特别是诗中的“________”字,流露出诗人对________的赞扬。
( 2 )________,山衔落日浸寒漪。________,短笛无腔信口吹。
( 3 )稚子金盆脱晓冰,________。________,忽作玻璃碎地声。
( 4 )《祖父的园子》一文通过作者对________里的景物的描写以及作者跟随祖父在园子里自由自在地玩耍的________,展现了作者快乐、自由、幸福的________,表达了作者对童年生活的________。
( 5 )《月是故乡明》中作者运用了________的修辞手法,表现了作者对________的怀念之情,抒发了作者强烈的________。
( 6 )《梅花魂》通过对身居海外的________生前对一幅________和祖国的一些往事的追忆,表达了身在异国的华侨老人________的思想感情。
补充词语。

完______归赵 ______不自______ 神机______算 ______耳______腮

草船借______ 火眼______睛
______ ______浩渺
相______成______

三、 连线题(分值:10分)
在历史长河中“李”姓人才辈出,将下列人才与对应的时代连起来。

春秋末期思想家 李时珍

战国时期水利专家 李耳

唐代大诗人 李冰

北宋女词人 李白

明代医药学家 李清照

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]赏析古诗,完成后面的题。

一叶渔船两小童。收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

( 1 )这首诗的作者是________代诗人________,诗的题目是《________》。
( 2 )“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”的意思是________。
( 3 )从这首诗中,你感受到了什么?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题。

临死前的严监生

自此,严监生的病一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁的滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此纪念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“别人都说的不相干,只有我能知道你的意思!……你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。

( 1 )联系上下文,理解词语。

①再不回头:________。

②一声不倒一声:________。

( 2 )用“________”画出严监生临死前的动作和神态。
( 3 )根据严监生临死前的动作和神态,说说他临死前会想些什么。
( 4 )严监生是我国古典________小说《________》中的一个人物。小说的作者是________,在这个片断中他通过________、________等描写方法,刻画了一个________的形象。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]小练笔。(选做题)

课文中杨氏之子与孔君平的对话,一个说得巧,一个答得妙,可是文中只写了一次对话,请你展开想象,接下去再写几句,并体现出他们的特点。写对话时要有提示语,最好分段。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “空虚人生” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1