| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 积累。 ( 1 )海内________，天涯________。 ( 2 )________花落去,________燕归来。 ( 3 )别看五千年________，你猜得透________? ( 4 )________变节，不为________ |
1、[查看原题] 词语积累我能行：把下面的词语补充完整，并选择合适的填入句中。 含辛______苦 负______请罪 ______公移山 任劳任______ 同心______力 ①如果世界上没有了这些______、默默奉献的清洁工，世界将是无法想象的。 ②______比锦上添花更能引起人们深切的感激。 | ||||||||
2、[查看原题] 写出意思相近的词语。
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3、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )《论语》中体现君子与小人区别的名句有“________，________。” 和“________，________。”“________，________。”的 的意思是不义的事干多了，必然会自取灭亡。 ( 2 )《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是________代伟大诗人________的名篇之一，这是一首送别诗，送别的诗句是:“________，________。”《别董大》中也有这样的诗句“________ ,________。”课外我也积累了这样的诗句“________，________。” ( 3 )楚人有鬻盾与矛者，________:“ 吾盾之坚，________。”又誉其矛日:“________，________。”孔指以示儿曰:“________。”儿应声答日________。( 4 )本学期课文中描写了一个个呼之欲出的人物，我知道“小嘎子”是革命小说《 ________》的主人公，严监生是我国古典小说《________》中 的一个人物，贾宝玉是我国古典文学名著《________》中的一个重要人物，这部名著的作者是________。 | ||||||||
4、[查看原题] 把词语补充完整。
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1、[查看原题] 选择合适的词语连线搭配。 发来 悲痛 献出 生命 指挥 电报 奔赴 眷恋 强忍 作战 无限 朝鲜 |
井里捞上来的“美食”
记得大门洞子东边那家是养猪的，一个大猪在前边走，一群小猪跟在后边。有一天一个小猪掉井了，人们用抬土的筐子把小猪从井里吊了上来。吊上来，那小猪早已死了。井口旁边围了很多人看热闹，祖父和我也在旁边看热闹。
那小猪一被打捞上来，祖父就说他要那小猪。祖父把那小猪抱到家里，用黄泥裹起来，放在灶坑里烧上了，烧好了给我吃。
我站在炕沿旁边，那整个的小猪，就摆在我的眼前，祖父把那小猪一撕开，立刻就冒了油，真香，我从来没有吃过那么香的东西，从来没有吃过那么好吃的东西。
第二次，又有一只鸭子掉井了，祖父也用黄泥包起来，烧上给我吃了。
在祖父烧的时候，我也帮着忙，帮着祖父搅黄泥，一边喊着，一边叫着，好像拉拉队似的给祖父助兴。
鸭子比小猪更好吃，那肉是不怎样肥的。所以我最喜欢吃鸭子。
我吃，祖父在旁边看着。祖父不吃。等我吃完了，祖父才吃。他说我的牙齿小，怕我咬不动，先让我选嫩的吃，我吃剩了的他才吃。
祖父看我每咽下去一口 他就点一下头 而且高兴地说
这小东西真馋 或是 这小东西吃得真快 ”
我的手满是油，随吃随在大襟上擦着，祖父看了也并不生气，只是说：
“快蘸点盐吧，快蘸点韭菜花吧，空口吃不好，等会儿要反胃的……”
说着就捏几个盐粒放在我手上拿着的鸭子肉上。我一张嘴又进肚去了。
( 1 )“助兴”一词的意思是________。在文中指的是________。回想一下，生活中有哪些人给你留下了十分难忘的印象？选择其中留给你印象特别深刻的一个人写一写，写时要突出他（她）某一方面的特点，注意灵活运用学过的描写人物的方法，题目自拟，450字左右。
