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2021年扬州市竹西小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

填空。

《我想》节选

我想把我自己______春天的______。

变______,______,

变______,______。

成为______和______,

更是我最大的愿望。

二、 填空题(分值:20分)

你能分辨几种笑法?(只能用一次)

苦笑

暗笑

微笑

傻笑

冷笑

假笑

狂笑

奸笑

哄堂大笑

捧腹大笑



①无拘无束疯狂地笑。______

②不愉快而勉强做出来的笑。______

③藏在心里不公开的笑。______

④狡猾阴险的笑。______

⑤开朗的笑。______

⑥无意义的一味的笑。______

⑦轻蔑讽刺或无可奈何的笑。______

⑧众人大声的笑。______

⑨故意做出的,不真实的笑。______

⑩捧着肚子的笑。______

看拼音,写词语。

huò huàn

huá xiánɡ

tiān fù

______

______

______

fánɡ ài

pēi tāi

chī mí

______

______

______

填上合适的词语。

______的衣料

______的自然条件

______的沙漠

______的高山

______的荒野

______的探险家

了解神话故事(选词填空)

真实而神圣 创世 口头 洪水

始祖 战争 发明创造 郑重

( 1 )它是远古时代人民集体________创作的作品。包括神鬼的故事和神(鬼)化的英雄传说。其产生表现了古代人民与自然力的斗争和对理想的追求,它是一种精神寄托,对后世的文学艺术有深远的影响。
( 2 )神话的气魄很大,在远古时候,人们认为神话故事是________的,一定要在严肃的仪式上________地讲出来。
( 3 )神话分类:

神话可以分为________神话、________神话、________神话、________神话、________神话。

正确归类:《盘古开天地》________神话

《女娲造人》________神话

《大禹治水》________神话

《黄帝战蚩尤》________神话

《神农尝百草》________神话

三、 连线题(分值:10分)
读一读,连一连。

莫道君行早 近山识鸟音 桅杆的 顺序

近水知鱼性 胜读十年书 轻蔑的 顶端

路遥知马力 更有早行人 出场的 眼神

读书须用意 日久见人心 得意扬扬地 离开

听君一席话 一字值千金 垂头丧气地 夸耀

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课外阅读。

谢亭送别

[唐]许浑

劳歌①一曲解行舟,红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。

【注】:①劳歌:送别歌的代称。

( 1 )前两句和后两句描写的是否同一时间的事?作者这样处理,表达了怎样的感情?
( 2 )诗的二、四句写景,其作用有什么不同?
( 3 )第二句的诗眼是哪个字?请作简要赏析。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

课内阅读。

大娘,停住您送别的脚步吧!这了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了。您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,永远不会。八年来,您为我们花了多少(心血 血汗),给了我们多少(慈母 慈祥)般的温暖!记得五次(战争 战役)的时候,由于敌机的封锁,造成了暂时的供应困难。我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊!当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下,我们(打胜 胜利)了那次阻击战。您在回去的途中,累得昏倒在路旁了。我们还记得,我们的一个伤员在您家里休养,敌机来了,您丢下自己的小孙孙,把伤员背进了防空洞;当您再回去抢救小孙孙的时候,房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说,这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?

( 1 )选出括号内不正确的词语

(心血 血汗)________

(慈母 慈祥)________

(战争 战役)________

(打胜 胜利)________


( 2 )这一段文字讲述了朝鲜大娘为志愿军做了哪些事?

( 3 )找出短文中表示连续动作的几个词语。​

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文(40分)

生活是一本博大精深的无字之书,它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情,领悟到做人的道理,体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“ 最珍贵”为题,写一篇记叙文。

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