| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 我爱古诗词。 ( 1 )童孙未解供耕织，________。 ( 2 )谁言寸草心,________。 ( 3 )________，五千仞岳上摩天。 ( 4 )羌笛何须怨杨柳，________。 ( 5 )请写一句描写景物的诗或词________。 |
1、[查看原题] 写出下列词语的近义词。 训斥——______ 漂泊——______ 郑重——______ 境遇——______ 爱惜——______ 宝贵——______ |
2、[查看原题] 解释词语。 ①翻墨：______。 ②跳珠：______。 ③白雨：______。 ④水如天：______。 |
3、[查看原题] 读一读，填一填。 先人后己 鞠躬尽瘁 心潮澎湃 读了《桥》这篇课文，我非常感动，此时的心情可以说是______。文中的“老汉”在关键时刻______，行为十分感人。他______为人民大众，犹如一座丰碑，永驻人们心中！ |
4、[查看原题] 根据读音写汉字。 ( 1 )【yù】载________归来 大病初________ ( 2 )【fú】________能应 ________不可陷之盾与无不陷之矛 ( 3 )【wú】________日三省 悄________声息 |
1、[查看原题] 将下面对应的内容用线连起来。 农村生活图 《村晚》 农村生活的忙碌和农村儿童的天真情趣 牧童晚归图 《稚子弄冰》 牧童放牧横坐牛背回家的悠闲生活 脱冰作戏图 《四时田园杂兴》（其三十一） 小儿寒天弄冰的趣味生活 |
我想把小手
___在桃树枝上。
___着一串花苞，
___着万缕，
悠啊，悠
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫，
___在柳树根上。
___进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长___
长成一座绿色的蓬帐。
( 1 )把下面五个字填到文中的横线上。伸 牵 安 接 带
________在桃树枝上。________着一串花苞，________着万缕，悠啊，悠
________在柳树根上。________进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长
( 2 )把下面的短语补充完整。________的歌唱 ________的营养 ________的土地 ________的蓬帐
( 3 )诗中“我”想把小手安在桃树上，把脚丫接着柳树上，表达了什么？阅读课文《司马迁发愤写<史记>》片断，完成练习：
正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横（héng hèng）祸突然降临到他头上。原来司马迁因为替一位将军（辩护 辩论），得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此（一生 残生），但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重（zhòng chóng）又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶字。
( 1 )“悲愤交加”的意思。( 2 )找出括号里不恰当的读音、词语。飞来横（héng hèng）________ 祸
原来司马迁因为替一位将军（辩护 辩论）________
了此（一生 残生）________
重（zhòng chóng）________ 又摊开光洁平滑的竹简
读古诗《游园不值》，从“一枝红杏出墙”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？
