| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )《江畔独步寻花》用“________、________”表现了春天的花多。 ( 2 )《游园不值》的作者是________朝诗人________，用“________，________”表达诗人扫兴后的惊喜之情。 |
1、[查看原题] 请你给划线的字或词选择正确的解释。 ①诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害。______ ②诸葛亮喝了几杯酒就走了。______ A．众，许多 B．姓 ③秦王叫人拿出地图，把允诺规划赵国的十五座城指给他看。______ ④我们要遵守诺言，做一个诚实守信的人。______ A．应允 B．答应的声音，表示同意 |
2、[查看原题] 词语搭配 无边的______ 小诗 白色的______ 带子 奇丽的______ 大花 迂回的______ 绿毯 |
3、[查看原题] 写出近义词 联系—______ 表现—______ 照顾—______ 注意—______ 准备—______ 节约—______ |
4、[查看原题] 根据意思写词语。 ①都是浑浊的黄色，分不出界限。______ ②高大笔直，挺拔秀丽超出一般。文中形容茫茫戈壁上的白杨树，在恶劣的环境中长得如此高大，令人赞叹。______ |
1、[查看原题] 连线词语巧搭配。 导致______ 合同 展开______ 垮塌 组装______ 讨论 签订______ 零件 统一的______ 世界 奇妙的______ 标准 飘逸的______ 问题 复杂的______ 秀发 |
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
( 1 )诗的后两句运用了哪种修辞手法？（ ）课内阅读。
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
( 1 )写出下列词语的近义词。误解——________ 安慰——________
驱逐——________ 迫害——________
( 2 )画横线的句子运用的修辞方法是________。( 3 )“我”的脸涨得通红的原因是( )。A: 老师当着同学们的面把“我”轰出教室。要求：①题目自拟。②把事情的经过写具体，写出自己的真情实感。③字迹工整，不少于450字。
