| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填一填。 ①关公走麦城—— ______②铁打的公鸡——______ |
1、[查看原题] 写出反义词。 聚集—______ 惊奇—______ | ||||||||
2、[查看原题] 照样子写词语。 例：恶狠狠
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3、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我们从“________”寻到了孩子语言的机智幽默。 ( 2 )《他像一棵挺脱的树》选自小说《________》，作者是________。我们还学过他的文章《________》、《________》等。 ( 3 )诗中有情,有“________，烟花三月下扬州”的送别情；诗中有志，有“黄沙百战穿金甲，________”的报国之志；诗中有趣,有“________，短笛无腔信口吹”的天真童趣。 ( 4 )做人要心怀坦荡，正如《论语》中所说"君子________，小人________，”。人要树立底线意识,因为“人有耻,________”。 | ||||||||
4、[查看原题] 读拼音，结合语境写字词。 ( 1 )他zhànɡ________着自己体型大，总是找身材瘦小的同学比赛shuāi jiāo________，以此来qī fu________别人。谁知这一次，不管他怎么用劲，都bān________不动别人的shǒu wàn________。 ( 2 )他看着shī fu________shuā jiānɡ________时那shén shènɡ________不可qīn fàn________的样子，发shǎ________发zhènɡ________。 |
1、[查看原题] 把词语的古义和今义连起来。 掌柜 告示 店员 钱铺 榜文 旅馆 钱店 伙计 客舍 医生 印章 官府 郎中 店主 官吏 印信 |
阅读下面一首唐诗，回答问题。
墨梅
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
( 1 )诗中的梅花有哪些特点？( 2 )诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？磨难的作用
在我上大学的时候，遇到一个教俄国文学的老师。没上课之前，同学们只知道老师早年经历过许多的曲折，一生坎坷，等上课后，方才见他满头白发。
老师非常有魅力。在我的记忆里，那是我一生中最敬爱的老师了。上他的课，我总把他想象成俄国流亡诗人。那是我上得最认真的课，也是我考得最好的一门课，在那半年里，我想我真正学会了如何阅读，如何把我的专业与我的内心生活结合起来。在寒假里，老师为我补习英文，他虽然不教英文，却有很好的英文功底，为此，我常到他的家里去。于是我们有了一次关于磨难的谈话。
我们谈到他几十年的“右派”生涯对他一生的影响，显然那种屈辱破坏了老师作为一个有天赋的知识分子的平静生活。但老师说：“如果没有那么一次磨难，也许我会像一帆风顺的人一样浅薄无知。”
这句话使我很震撼。过了许多年，经历了许多事，我渐渐明白了老师的话，那就是：每一份磨难，在不屈的人面前都会化为一种礼物，一种人格上的成熟和伟岸，一种对人生和生活的深刻认识。
这就是那种磨难带给你的一份礼物，是由人的品质高下决定了的。一个人的尊严之处，也在于不肯轻易被磨难压倒，不让磨难弄灰自己蓬勃向上的心灵。
( 1 )老师经历了怎样的磨难？这次磨难对老师有何影响？
