| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 积累。 ( 1 )海内________,天涯________。 ( 2 )________花落去,________燕归来。 ( 3 )别看五千年________,你猜得透________? ( 4 )________变节,不为________ |
1、[查看原题] 选择合适的词语填空。 凝视 凝望 ①我______着这件毛衣,眼角不禁湿润了。 ②小外甥______着天上的月亮出神了。 清辉 光辉 ③夜深人静,我们沐浴在月亮的______里,吟诵着写月亮的诗句。 ④太阳出来了,江两岸的芦荡、树林和山峰都涂上了一层金色的______。 | ||||||
2、[查看原题] 辨字组词。 墨______ 染______ 醉______ 拔______ 默______ 梁______ 碎______ 拨______ | ||||||
3、[查看原题] 看拼音写词语。
三、 连线题(分值:10分)
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]诗歌鉴赏,回答问题。
乡愁 余光中 小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头 A: 时间顺序 B: 认识事物的顺序 C: 空间顺序 D: 事情发展的顺序 ( 2 )“乡愁是一张窄窄的船票”运用的修辞手法是( ) A: 拟人 B: 比喻 C: 夸张 D: 引用 ( 3 )这首诗表达的思想感情是( ) A: 对未来生活的憧憬 B: 思念家乡和亲人,盼望祖国统一 C: 怀念小时候美好的生活 D: 对现实生活的不满 ( 4 )这首诗是借助哪几种事物抒发情感的? ( 5 )照样子仿写句子。(不得引用诗歌原文) 乡愁是一枚小小的邮票,乡愁是一张窄窄的船票。 乡愁是________,乡愁是________。 五、 现代文阅读(分值:20分)
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课外阅读。 《春》阅读训练(一) 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏,风轻悄悄的,草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样的,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 ( 1 )想像一下,“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面?下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近?( )A: 春风又绿江南岸(王安石《泊船瓜州》)B: 浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》) C: 草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》) D: 风吹草低见牛羊(《敕勒歌》) ( 2 )第二段写春花的顺序是从________到________,写出了春花繁密茂盛,________、________的特征。( 3 )写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”。这一句对写春花有什么作用?( 4 )选出对这段话的内容理解正确的一项是( )。A: 这段文字描绘了一幅春花图,主要是抓住花朵多,花色艳,花味甜的特点写的。 B: 这段文字描绘了一幅万木争春图,主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。 C: 这段文字描绘了一幅春意图,主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。 D: 这段文字描绘了一幅春园图,主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。 ( 5 )选出对这段文字的层次分析正确的一项是( )。A: 这段文字可分三层,是按虫、树、花的次序安排结构的。 B: 这段文字可分三层,是按花朵、果实、野花的次序安排结构的。 C: 这段文字可分三层,是按树上、花下、遍地的次序安排结构的。 D: 这段文字可分三层,是按树木、花朵、昆虫的次序安排结构的。 六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]我们在旅游时往往会感受到到不一样的景色和不一样的风情。或许你对某一处的建筑感到惊叹,或许某一种景致引发了你内心的思考,或许某一个地方的活动会让你陶醉……请你选择一次独特的旅行经历写下来,写出自己的独特感受。可以描写景物,可以写人记事,也可以抒发自己的情感共鸣。题目自拟,语句通顺,400字左右。
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