| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写古诗。 游园不值 ______,______。 ______,______。 宿新市徐公店 ______,______。 ______,______。 |
1、[查看原题] 给加横线的词选择正确的解释,把序号写在横线里。 不管怎么说,她对我真的很好。 ______ 小方,你见过这幅对联吗? ______ 我看他神色不对,肯定有什么事瞒着我。 ______ 咱俩对一下表吧,我的表好像慢了。 ______ | |||||
2、[查看原题] 查字典填空。 ( 1 )“岔”用部首查字法,应查________部,再查________画。用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________ ( 2 )“脾”用部首查字法,应查________部,再查________画。用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________ | |||||
3、[查看原题] 看拼音,写词语。
三、 连线题(分值:10分)
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]对比阅读两首古诗,回答问题。
(一)村晚 [宋]雷震 草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 (二)牧童 [唐]吕岩 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。 ( 1 )这两首诗都描写了________的形象。( 2 )对《村晚》这首诗赏析有错误的一项是( ) A: 诗歌抒发了作者热爱山村自然风光,对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。 B: 一、二句描写“池塘”“落日”等静景,三、四句描写“牧童信口吹笛”的动景,由远及近,景物层次分明,构成一幅美丽的田园风光图。 C: “短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动,不能接受教育的感慨和惋惜。 ( 3 )与“笛弄晚风三四声”使用了相同的修辞方法的诗句是( ) A: 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 B: 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 C: 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。 ( 4 )“归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明”表现了牧童________、________的生活。 ( 5 )请你展开想象,写一写《村晚》的前两句诗描绘的画面。 ( 6 )“牧童归去横牛背”一句中“横”有两种解释:一种认为是牧童横躺在牛背上,展现了牧童的调皮可爱;一种认为是牧童骑在牛背上,信口无腔地吹着短笛。你同意哪种解释?说说你的理由。 ( 7 )描写儿童的古诗名句有很多,请你根据自己的积累,再写出两例。 ①________ ②________ 五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题。
怎么去奶奶家 我们怎么去奶奶家? 是骑自行车 还是坐火车 或者乘公交车 还是坐飞机? 当然了,要是我们生活在很久很久以前, 我们就会骑着驴或者马 去看望奶奶 要是我们生活在未来 我们就可以坐火箭去 顺便在我们的太空服口袋里 装一颗星星送给奶奶 怎么去奶奶家? 我们还可以坐轿车去 不过我们还是走着去吧 奶奶就住在 马路那头的 另一个街区里 ( 1 )奶奶家离“我们”________(远 不远),你是从哪里看出来的?用“________”画出来。( 2 )“我”想了哪些去奶奶家的方法?请用自己的话概括出来。 ( 3 )你觉得“我”是个怎样的孩子? 六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]轻松习作。
题目:一节语文课带给我的快乐 提示:自从走进校门的那天起,作为学生的你,不知上了多少节语文课。这些课,有的内容充实有趣,有的形式新颖活…它向你敞开知识的大门,它开启你的心灵之窗;它为你播下理想的种子,它为你插上想象的翅膀。请就你经历过的一节语文课,用生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。不少于400字。 免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “只有香如故.” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
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