| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 古诗文、日积月累默写。 ( 1 )________,________鳜鱼肥。青箬签,绿蓑衣,________。 ( 2 )敏而好学,________。 ( 3 )知之为知之,________,是知也。 ( 4 )默而识之,学而不厌,________。 |
1、[查看原题] 选择合适的关联词,填入下面的句子中。
①______我知道看病是件费时间的事,______我的心还是疼痛地收缩成一团。 ②我想我一定是世界上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,______不帮助他,______给他雪上加霜。 ③我______想锻炼他,______该领着他一道去,一路上指点指点,让他先有个印象,以后再按图索骥。 ④______我是母亲,______应该及早教会他看病。 | ||||
2、[查看原题] 下面是多音字“着”在《新华字典》中的解释,根据要求完成练习。 着 zháo①接触,挨上:上不~天,下不~地。②感受,受到:~慌|~凉|~急。③燃烧,也指灯发光:~火l柴火~了l天黑了,路灯都~了。④入睡,睡着:躺下就~了。⑤用在动词后表示达到目的或有结果:猜~了I打~了。 着 zhuó①穿(衣):~衣|~装。②接触,挨上:附~l~陆l不~边际。⑧使接触别的事物,使附着在别的物体上:~眼l~手l~色l不~痕迹。④着落:寻找无~。[着落](一luò)下落,来源:遗失的东西有了~了l这笔费用还没有~。⑤派遣:~人前来办理。⑥公文用语,表示命令的语气:~即施行。 ( 1 )在“林冲是《水浒传》里着力描写的人物"中,“着”字的读音是________,意思是________。( 2 )在“上美术课了,我一看,美术用具没有带,我一下子就着慌了"中,“着”字的读音是________,意思是________。 ( 3 )这个字还有两个读音呢,分别是:________、________。 | ||||
3、[查看原题] 用带有“不”字的成语填空。 同学们都爱阅读,但是很多人读起书来总是囫囵吞枣,______,结果,收获自然非常有限,其中的道理是______的。 | ||||
4、[查看原题] 比一比,再组词。 稳______ 张______ 谴______ 协______ 隐______ 涨______ 遣______ 胁______ |
1、[查看原题] 连一连。 niǎo______ 嫦 cháng______ 娥 é______ 袅 jí______ 刃 dù______ 嫉 rèn______ 妒 |
《示儿》
________________________,
但悲不见九州同。
王师北定中原日,
________________________。
( 1 )将诗句补充完整。九州________。 元:________。 无:________。
但:________。 乃:________。
( 4 )诗中,诗人临终前的遗憾是“________”,诗人的遗愿是“________,________。”(用原句回答)①________。
②________。
勇气的形象
①那是一个星期五的早晨,我乘坐的航班从奥兰多机场起飞,飞往亚特兰大。乘坐飞机的大多是一些商人和政府官员。
②突然,飞机上下左右摇晃起来,并开始侧身剧烈下坠,飞行员向大家宣布了一个可怕的事实。
③“我们遇到了一些麻烦,”他说,“飞机前轮失控了。仪表显示液力系统发生故障,所以我们只有返回奥兰多机场。飞机着陆时,可能会颠簸,请大家听从乘务人员的安排”哦!这不就是意味着我们将有可能随着飞机一起坠毁吗?
④就连刚才还镇定自若的乘客也都惊慌失措,面如土色。在死亡面前,无论是平时处事不惊的官员,还是喜怒不形于色的商人,都流露出了恐惧之色。就在这时,我听到一个女人的声音。这个声音平静、温和,没有一丝紧张和惶恐。这个声音充满慈爱与柔情,与眼下恐怖的气氛格格不入,我忍不住循声望去。
⑤越过一张张或哭泣,或紧张的失态的脸,我终于看到了说话的人。一位母亲正在周围混乱的环境中与她的孩子慢条斯理地谈着话。这个女人大约30岁,长得很普通,她正凝视着自己的女儿。
⑥看着她们,我立即想到了另外一个小女孩,她在不久前的一次飞机失事的惨剧中奇迹般生还。人们猜想,这个女孩之所以能够侥幸生还,是因为她的母亲用自己的身躯裹护了她。但是,报纸后来报道,这个女孩由于妈妈的死而产生了自责和负疚的情绪。为了让她相信妈妈的死并不是她的过错,心理医生做了很大的努力。我希望,如果相似的惨剧再次发生,现在的这个小女孩不会有同样的心理问题。
⑦此刻,我已对这母女的谈话产生了浓厚的兴趣。我把恐慌暂置脑后,凝神静听,并且神奇地在嘈杂声中听到了这位母亲轻柔的声音。她一遍又一遍地对女儿说:“妈妈非常爱你。你能确信妈妈爱你胜过一切吗?”
⑧“能,妈妈。”小女孩说。
⑨“那么,记住,无论发生什么事,妈妈都是爱你的。你是一个好孩子。有时,发生了什么不好的事,并不是你的过错,你仍然是一个好孩子,妈妈的爱仍然和你在一起。”
⑩然后,这位母亲将座位上的安全带理好,身体前倾,用身子裹护着女儿,等着飞机的坠毁。在这万分危急的时刻,她不但为保护女儿做好准备,而且还为女儿的未来做长远考虑,只有母亲才具备这样的勇气,因为只有母亲的爱才会这样无微不至。
⑪所幸的是,飞机没有坠毁,而是有惊无险地安全着陆了。然而,从此以后,当我想到勇气这个抽象词时,我的脑海里就有了一个具体的形象。
( 1 )“她的女儿大概有4岁吧,认真地听着,也许意识到这是与妈妈的一次重要的谈话。母亲的注意力全部集中在女儿身上,周围的惊叫,哀号,啼哭,慌乱仿佛与她毫无关系。”这段话应该加在第________段与第________段之间。例:“能,妈妈。”小女孩说。(语言描写)
①哦!这不就是意味着我们将有可能随着飞机一起坠毁吗?________
②这个女人大约30岁,长得很普通,她正凝视着自己的女儿。________
③这位母亲将座位上的安全带理好,身体前倾,用身子裹护着女儿,等着飞机的坠毁。________
我选的是第________句,这样写的好处是________
( 3 )文章第④自然段采用什么写作手法,作者采用这种方法有什么目的?“当我想到勇气这个抽象词时,我的脑海里就有了一个具体的形象。”这个“勇气”的具体形象是怎样的?
( 6 )归纳文章的主要内容。