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2021年小池镇中心小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
古诗文、日积月累默写。
( 1 )________生气恃风雷,万马齐喑________。________,________。
( 2 )空山新雨后,天气晚来秋。________,________,________,________。随意春芳歇,王孙自可留。
( 3 )月落乌啼霜满天,________。________,夜半钟声到客船。
( 4 )山一程,________,________,夜深千帐灯。风一更,________,聒碎________,________。
二、 填空题(分值:20分)

根据课文《桂花雨》内容填空,并完成练习。

本文记叙了“我”儿时在家乡______的无穷乐趣,通过这些事,表达了作者______。

多音字组词。

挨 āi______ái______ 笼 lóng ______lǒng ______

蔓 wàn ______màn ______ 待 dāi______dài______

选字填空。

漂浮 飘浮

①几只小船______在海面上。

②白云______在蓝天上。

分散 分裂

③到了营地,大家______开来,准备扎营露宿。

④它们经过风化作用后,______成细小的颗粒。

必须 必需

⑤军训前,我和妈妈到超市买了许多生活______品。

⑥空气中的水蒸气______依附在灰尘上才能凝结成小水滴。

我会选字填空

①拔  拨  泼

______灯芯  ______草  活______  挺______

②样  祥  详

榜______   ______细  周______ 慈______  安______


三、 连线题(分值:10分)
连一连。

《白鹭》 《落花生》 《桂花雨》 《珍珠鸟》 《将相和》



琦君 郭沫若 许地山 司马迁 冯骥才

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]古诗鉴赏。

马上作

(明)戚继光

南北驱驰报主情,江花边月笑平生。

一年三百六十日,多是横戈马上行。

( 1 )解释词语。

驱驰:________

横戈:________

( 2 )“报主情”的“主”指的是________。“江花边月笑平生”这句诗运用了________的修辞手法。把这两句诗翻译成现代汉语:________。
( 3 )诵读这首诗时,语气应该是( )
A: 平静
B: 豪迈
C: 悲凉
D: 喜悦
( 4 )在这首诗中,你读出了诗人怎样的感情呢?
( 5 )查一查戚继光写的其他爱国诗句。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,按要求答题。

美丽的草原

①内蒙(mēng měng)古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

②蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上,覆盖了青青的野草,最深的地方可以没(mò méi)过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花 粉红色的牵牛花 宝石蓝的铃铛花 散发着阵阵清香

③草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。

④矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼(jué jiáo)着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散(sǎn sàn)落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”

( 1 )写出文中括号里正确的读音。
( 2 )给文中画线的句子加上标点。
( 3 )写出短文中表示“一碧千里”的意思的句子,再另写出两个描写绿色的成语:________。
( 4 )这篇短文是围绕“________”这句话来写的,这句话概括地写出了草原________的特点,在文中起________的作用。
( 5 )“矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。”这句话采用了________的写作手法。请运用这种手法写出一个句子:________。
( 6 )“高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。”这是一个________句。这里把________比作________。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。

我们生活在一个幸福的时代,我们拥有知识,拥有快乐的童年,拥有激情……丰富多彩的生活中值得我们珍惜的有许多许多,如童年、健康、亲情、友情……请以“珍惜所拥有的___________”为题,写一篇文章,要求有说服力和感染力。

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