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2021年蓟县侯家营镇三岔口中心小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
默写《示儿》,注意书写格式、笔画、结构。
二、 填空题(分值:20分)
课内积累。

( 1 )少年智则国智,________。
( 2 )爱国是古诗中最重要的主题之一。在陆游的诗中,爱国是“________,________ ”,死后也不忘祖国统一;而在林升的诗中,是对当时统治者“________ ,________ ”的质问;在龚自珍的诗中,是对统治者“________,________”的真诚劝告。
( 3 )及时当勉励,________ 。
( 4 )________,一寸光阴不可轻。
( 5 )居高声自远,________。
读课文第三自然段,我们可以知道圆明园在园林建筑上三个主要特点是:

①______

②______

③______

选词填空。

节俭 节约
勤俭

①牛郎织女俩人勤劳______,日子过得挺美满。

②现在生活好了,可妈妈还是忘不了______持家。

③如果不______用水,地球上的最后一滴水,将是人类的眼泪!

写近义词

安顿——______

昔日——______

疾步——______

开辟——______

洗礼——______


三、 连线题(分值:10分)
连一连。

七夕 农历九月初九 赏月吃月饼

重阳节 农历八月十五 拜双星乞巧

中秋节 农历七月初七 登高插茱萸

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题。

题临安邸

林升

山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?

暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

( 1 )“西湖歌舞几时休?”这句诗运用了什么修辞手法?有何作用?
( 2 )这首诗表达了怎样的思想感情?请作简要分析。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读我能行。

相传,中国古时候有一种叫“年”的怪兽,头长触角,尖牙利齿,目露凶光,凶猛异常。“年”长年深居海底,每到除夕才爬上岸,吞食牲畜伤害人命。因此,每到除夕这天,村村寨寨的人们____________逃往深山,以躲避“年”兽的伤害。

这年除夕,桃花村的人们正打算上山避难,从村外来了个乞讨的老人,只见他手拄拐杖,臂搭袋囊,银须飘逸,目若朗星。乡亲们有的封窗锁门,有的收拾行装,有的牵牛赶羊,到处_________,一片匆忙恐慌景象。这时,谁还有心关照这位乞讨的老人。只有村东头一位老婆婆给了老人些食物,并劝他快上山躲避“年”兽。那老人捋髯笑道:“婆婆若让我在家待一夜,我一定把‘年’兽撵走。”老婆婆细细打量,见他鹤发童颜,精神矍铄,_________。可她仍然继续劝说,乞讨老人笑而不语。婆婆无奈,只好撇下家,上山避难去了。

半夜时分,“年”兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同:村东头老婆婆家,门贴大红纸,屋内烛火通明。“年”兽浑身一抖,怪叫了一声。“年”朝老婆婆家怒视片刻,随即狂叫着扑过去。快到门口时,院内突然传来噼噼啪啪的炸响声,“年”浑身战栗,再不敢往前凑了。原来,“年”最怕红色、火光和炸响。这时,老婆婆家的门大开,只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年” ___________,____________了。

第二天是正月初一,避难回来的人们见村里____________,十分惊奇。这时,老婆婆才____________,赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。乡亲们一齐拥向老婆婆家,只见老婆婆家门上贴着红纸,院里一堆未燃尽的竹子仍在啪啪炸响,屋内几根红蜡烛还发着余光……_________的乡亲们为庆贺吉祥的来临,纷纷换新衣戴新帽,到亲友家道喜问好。这件事很快在周围村里传开了,人们都知道了驱赶“年”兽的办法。

从此每年除夕,家家贴红对联,燃放爆竹;户户烛火通明,守更待岁。初一一大早,还要走亲串友道喜问好。这风俗就越传越广,成了中国民间最隆重的传统节日。

( 1 )将下列成语填入文中相应的横线上。

安然无恙 人喊马嘶 扶老携幼 大惊失色

气宇不凡 欣喜若狂 恍然大悟 狼狈逃窜

( 2 )每年除夕村村寨寨的人们为什么逃往深山?
( 3 )桃花村人们上山避难时遇到了谁?他有什么特别之处?
( 4 )乞讨老人是怎么把“年”兽撵走的?
( 5 )除夕有哪些习俗?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]我们身边的人各有各的特点和品性。有的人勤劳,有的人细心,有的人乐于助人,有的人勇敢坚强……请通过一两件事来表现身边一个人的特点或品性,写出真情实感。题目自拟。写之前可以先草拟一下习作提纲,再根据提纲分段叙述,把重点部分写具体。
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